第3课时课题：§11·2质量教学时数：2课时教学目标：1、知识和技能：①知道质量的定义及单位其换算；②了解天平构造；③会有天平称质量；④经历天平使用的过程；知识准备1、天平的作用是什么？2、它与秤的作用一样吗？3、常见的天平有哪些，各有什么特点？展示目标导学达标一、质量1、定义，用什么表示？2、质量有哪些单位，如何换算？3、一个物体的质量会随其、、、的变化而变化吗？4、一名九年级学生的质量约为多少？能测出吗？有什么工具测出5、由P9感受质量的大小！二、测质量1、实验室有什么来测质量？2、常见天平有哪些？最常用的是什么天平？为什么？3、托盘天平的构造和使用：①操作前应熟记什么？为什么？②说说天平的使用方法③操作当堂训练：1、解决上述问题2、P11想与做3、119．4ｇ用码顺序是什么？若左码右物，则ｍ实＝？（1ｇ以下用游码）4、请你探究物体的形状和位置改变，它的质量是否改变？①猜想②设计实验，进行实验③分析结论。作业：1.一个鸡蛋的质量约为50；2.一管牙膏的质量约为110；3.课桌的质量约为15；4.鲸的质量可达1.5×102。教学反思：重视测质量夸张放大错误法！
