第2课时金属活动性顺序【学习目标】1．初步认识常见金属与某些化合物溶液的置换反应，能对有关的置换反应进行简单的判断。2．认识金属活动性顺序表，能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。【学习重点】认识金属活动性顺序表。【学习难点】能用金属活动性顺序解答有关的化学问题。情景导入生成问题1．熟练书写镁、铁与氧气、盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。设问：金属能与某些化合物溶液发生反应吗？2．出示学习目标，由学生对学习目标进行解读。自学互研生成能力阅读教科书P11，学生完成“探究”实验，填写下表。实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝表面有红色物质生成，溶液由蓝色变为无色2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3＋3Cu铜丝浸入硝酸银溶液中红色铜丝表面有白色物质生成，溶液由无色变为蓝色Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag铜丝浸入硫酸铝溶液中没有变化思考教科书P12讨论：(1)上述能发生反应的化学方程式的特点是什么？它们属于哪种反应类型？点拨：反应物和生成物的物质种类相同，即都是单质和化合物，属于置换反应。(2)通过上述实验，你能得出铝、铜、银的金属活动性顺序吗？点拨：铝、铜、银活动性顺序：铝＞铜＞银(3)通过以上学习探究，你获得了哪些判断金属活动性顺序的方法？点拨：根据金属与氧气、酸之间能否发生化学反应及反应剧烈程度进行比较。1．分析镁、锌、铁分别跟稀盐酸和稀硫酸反应的化学方程式，并指出其反应类型。(参考本书P3)2．写出铝跟硫酸铜、铜跟硝酸银反应的化学方程式。2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3＋3Cu__Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag3．阅读教科书P12—13，记忆金属活动性顺序表，能说明其主要用途。点拨：金属活动性顺序可以作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据。4.小组内检查化学方程式及金属活动性顺序。点拨：在应用金属活动性顺序时应注意的问题。①排在氢前面的金属可以置换出酸中的氢而不是氢气。②强氧化性的酸如浓硫酸及硝酸与金属不是发生置换反应产生氢气而是产生水等。③金属与其他金属的化合物溶液反应时需注意前金换后金，金属的化合物必须可溶于水形成溶液。④对于钾、钙、钠等金属的活动性较强，与化合物溶液的反应比较复杂，一般不用其直接置换比其不活泼的金属。交流展示生成新知知识模块一：金属与一些化合物溶液的反应知识模块二：金属活动性顺序表及应用检测反馈达成目标一、当堂检测1．下列各组金属中，活动性由弱到强的是(A)A．Cu、Fe、ZnB．Al、Mg、ZnC．Zn、Fe、HgD．Mg、Zn、Al2．将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有发生反应。据此判断，三种金属的活动性顺序是(A)A．甲＞铜＞乙B．铜＞甲＞乙C．乙＞铜＞甲D．甲＞乙＞铜3．请判断下列反应能否发生，能发生的写出反应的化学方程式，不能反应的请说明理由。(1)银和稀硫酸：不能，银排在氢的后面，不能置换氢。(2)铁和硫酸锌溶液：不能，铁排在锌的后面，不能置换出锌。(3)铜和硝酸银溶液：Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag。(4)镁和氯化银：不能，氯化银是难溶性物质。(5)铝和硫酸亚铁溶液：2Al＋3FeSO4===Al2(SO4)3＋3Fe。(6)锌和硝酸汞溶液：Zn＋Hg(NO3)2===Zn(NO3)2＋Hg。4．向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤。以下判断错误的是(A)A．滤纸上可能含有铜B．滤液中可能含有硫酸亚铁C．滤液中可能含有硫酸铜D．滤纸上可能含有氧化铜二、课后检测(见学生用书)课后反思查漏补缺1．课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获、困惑以及你还想获得的知识有哪些？2．课后反思：方法改进：存在困惑：
