5.2.2树立良好的职业理想导学案课堂目标导航1．正确认识和对待社会中的各种不同的职业。2．树立良好的职业理想。课前预习方案○说一说：你欣赏刘晓月所确立的职业理想（课本P98）吗？说说你的理由。欣赏，因为他服从了社会、国家的需要，自觉地将个人前途和祖国的荣辱兴衰联系在一起，自觉承担社会责任。○填一填：社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的，都关系着全社会的发展。我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起积极的推动作用。我们这个时代需要干大事业的人，更需要千千万万在平凡岗位上扎扎实实做好本职工作、积极履行各自的社会责任的人。○查一查：搜集一个在平凡岗位上扎实工作、积极履行自己责任的人的典型事例，并将搜集到的事例与全班同学一起交流、分享。郭明义是2010年感动中国十大人物之一。他从1996年开始担任采场公路管理员以来，每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。课堂导学方案【感悟生活】生：学习活动在你的成长历程中，你所确立过的职业理想是：确立这一职业理想的理由是：学习方法：1．注意归纳知识点；2．合作完成课本上所设计的活动；3．结合自身情况，参考他人建议，树立适合自己的职业理想。师：教学建议1．可以通过马克思年轻时进行职业选择的故事导入。2．引导和组织学生反思自己的成长生活。3．点评，然后小结：每个人都应当树立良好的职业理想。【明确规范】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．不同的社会职业都是社会发展不可缺少的。2．综合考虑，正确树立良好的职业理想。师：教学建议1．指导学生阅读课本，提炼归纳。2．对归纳的内容进行展示，相互补充。3．师生共同探究：在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素呢？◎小贴士：No.1一定要采用小组合作学习的形式，联系自己的生活实际来探究哦！No.2观点提示一是社会的发展需要；二是个人的知识与能力实际；三是自己的兴趣和志向。【深化体验】生：学习活动再现一个自己熟悉的典型的（刻骨铭心的）生活情境（或是由教师提供一个同龄人的典型生活情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是：师：教学建议1．引导学生对他自己熟悉的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。◎小贴士：情境例示问题探究：确立职业理想所要考虑的因素。毕业于湖南大学的李红杰，下过岗、打过工、开过餐馆，几经磨难，终于选定了认为特别有市场的一个行业——擦鞋。世俗的偏见、亲友的不理解、“丢人现眼”的羞辱都不曾动摇李红杰“靠劳动靠技术赚钱，很光荣！”的信念。李红杰自2007年创办“李红杰皮艺拓展中心”以来，经营内容从擦鞋、修鞋到美鞋用品无所不包，先后有外省和本省近200人前来学艺，出师的徒弟们遍布湘、贵、辽等地。目前，她在企业中安置“4050”失业人员一百多人，发展连锁加盟店47家，年创地税近30万元。2010年3月，李红杰受聘为湖南省女大学生创业导师，常德市妇联聘请她为大学生创业指导咨询师。她先后被评为常德市首届“十佳优秀创业人物”、“湖南省创业标兵”、“湖南省全民创业优秀企业家导师”。李红杰为全民创业、大学生就业树立了优秀样板。了解了李红杰的经历后，你有何感悟？2．“感悟”提示：感悟主要从以下两个方面来谈：（1）正确认识社会职业；（2）在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素。3．点评，然后小结：（1）社会生活是一个整体，各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的。各种职业都关系着全社会的发展。我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展起积极的推动作用。（2）我们在确立自己的职业理想时，首先要考虑是否符合社会的发展需要；其次要考虑个人的实际条件；还要考虑自己的兴趣和志向。【尝试实践】生：学习活动在今后的学习、生活和工作中，我将这样来实现自己的职业理想：师：教学建议1．此环节重在“导行”，所以，教师主要是...
