第5课唐朝衰落和五代十国【教学目标】1
知识与技能知道安史之乱的过程、原因、影响;了解藩镇割据;宦官专权;唐末农民起义原因、简单经过及历史作用;五代十国的史实
过程与方法通过对历史事件原因、过程、影响的分析,获取有效历史信息
情感态度与价值观1
通过安史之乱,藩镇割据和宦官专权揭露地主阶级腐朽反动的本性,并说明这一切正是唐朝国势衰落的原因
理解五代十国统一是一个客观存在的必然趋势
唐末农民战争沉重地打击了地主阶级,瓦解了唐朝反动统治
说明封建社会里农民革命是推动历史前进的力量
【教学重点】安史之乱和唐末农民战争;五代十国的更迭与分立【教学难点】安史之乱的过程和藩镇割据的概念【教学方法】问题导学的基础上引导学生合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课师问:同学们曾学习过《从“贞观之治”到“开元盛世”》这一课
请同学们回忆一下,回答“开元盛世”是指哪个皇帝统治时期的史事
“开元盛世”的含义是什么
(同学回答后教师小结)唐玄宗统治前期的年号叫开元
“开元盛世”指开元年间,唐朝在政治上比较清明,社会比较安定,经济繁荣发展,进入全盛时期,呈现出中国封建社会前所未的盛世景象
然而,这么一个难得的盛世局面,到了天宝年间竟从顶峰急剧地跌落下来
唐朝由盛而衰,从衰落到灭亡
这些就是今天我们所要学习的内容
二、讲授新课(一)安史之乱755——763年唐玄宗统治前期,励精图治,使唐王朝社会经济和国势达到极盛时期
但在这殷富繁荣的背后,却潜伏着祸乱衰败的危机
不理朝政天宝年间,玄宗渐生骄奢之心
他不再似当年那样关心政事,勤勉治国,勃勃进取了,而一心要作纵欲享乐的“太平天子”
自杨贵妃入宫后,玄宗整日与贵妃饮酒作乐,过着“春宵苦短日高起,从此君王不早朝”的生活
杨贵妃非常喜欢吃新鲜荔枝,唐玄宗下令从川、广东一带,飞马运送到长安