中考作文指导——列纲起草教案【教学目标】1.认识到列纲起草的必要性和重要性。2.学会如何列纲起草。【教学重点】学会如何列纲起草【课时安排】2课时【教学流程】一、列纲起草有必要1.从病文中认识到不列提纲的后果。（1）病文呈现：《温暖的时刻》（2）点名提问：该文章存在什么显著问题？详略不恰当；中心不突出。（3）选择剪指甲这件小事体现“温暖”的主题，选材能做到以小见大，但为什么在具体写作中却出现了这么严重的问题呢？我们来看一下这篇文章的提纲。题目：温暖的时刻中心：母爱第1段：时间过得飞快，眼看就要开学了，我希望时间能慢点第2段：我补作业、洗书包、洗笔袋、洗床单、整理用品、晒被子。第3段：妈妈回来了，我们之间的对话，妈妈检查我开学的准备工作。第4段：妈妈为我剪指甲。第5段：和妈妈在一起的每一刻都是温暖的。2.总结：其实，如果作者在动笔前能去列一下提纲，并对提纲稍作思考，就完全可以避免这种严重的失误。这就是人们所说的“凡事预则立不预则废”。二、列纲起草有方法1.修改病文提纲：（1）你认为一篇文章的提纲应该包括哪些要素？（小组交流）题目：温暖的时刻中心：母爱事件：我自己做开学前的准备体会到了妈妈平日的辛劳妈妈为我剪指甲（2）这三个部分，应该主要构思哪个部分？事件（3）从哪些方面构思？详略详略应该根据什么安排？中心那请你用“详”、“略”这样的字眼完善这个提纲题目：温暖的时刻中心：母爱事件：我自己做开学前的准备体会到了妈妈平日的辛劳（略）妈妈为我剪指甲（详）这样的提纲就可以拿着直接去下笔了吗？还要思考详写因如何展开详写应该如何展开？首先，交代清主要事件的起因、经过、结果；其次，在这三个环节，确定详写的部分；再次，思考需要详写的环节如何才能写详细。小组合作完成一份详细的落实到大致段落的提纲，全班评讲，并在评讲后呈现一份提纲范本。题目：温暖的时刻中心：母爱第1段：妈妈没回来，我自己做开学前的准备体会到了妈妈平日的辛劳（略）第2-5段：妈妈为我剪指甲（详）第2段：起因：妈妈发现我的指甲长长了。（略）第3段：经过：妈妈给我剪指甲时温暖的灯光。（略详）第4段：经过：妈妈为我剪指甲的动作、神态、外貌描写（最详）第5段：结果：我感受到妈妈浓浓的爱。（“我”的心理描写）（略详）第5段：点名中心2.每个人根据范文《原来她是这样的人》模拟出作者的提纲。（1）个人自己拟写提纲（2）教师在巡视的过程中抽取2个有代表性问题的提纲进行评讲，并展示一份最好的提纲。预设问题：提纲太粗糙、提纲未能思考到详写的方法。三、列纲起草有实效1.当堂训练：根据下列作文题拟写出一份较为详细的提纲请以“走近了才知道”为题写一篇文章。要求：①除诗歌外文体自选；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；③不少于600字。——镇江市2014年初中毕业升学考试2.当堂展示，评讲。四、学生总结列纲起草的重要环节1.确定详写的事件2.细化事件的环节3.明确详写的环节4.精细重要的环节中考作文指导——列纲起草作业纸班级姓名得分1.阅读下列文章《温暖的时刻》，思考：该文章存在什么显著问题？温暖的时刻时间如白驹过隙般飞快，快乐的寒假生活转眼即逝。这不禁让我感到无比失落，我多么希望时间的脚步能慢一点。但现实总是残酷的。很快，我的假期便像墙上的日历一样所剩无几了。突然，我意识到，还有很多事儿没做。首先从作业查起，把没有做好的作业全部补好；然后是洗书包、洗笔袋、洗床单，最后是整理日常用品。老天爷似乎跟我过不去，过年后就一直下雨一直下雨，想晒被子都不行。在最后的两天里我终于把一切都打理好了，这时我才深切地体会到妈妈的辛苦。“嘭”我听到楼下关门的声音，就知道是妈妈回来了。我飞快地跑下楼，兴奋地叫着“妈妈”，一下子扑进了她的怀里。“东西收好了吗？”“嗯！”“你可要仔细点，明天就开学了，别把东西落在家里。”“知道了，妈妈，这几天你不在家，我都快累死了。”“都怪妈妈，平时什么都不让你做，可把你惯坏了。”妈妈还是不放心地上楼检查了一番。“呀，你这指甲怎么这么长？赶紧去剪一下。”我撒着娇说：“妈妈，你给我剪好不好？”妈...
