高中语文 第二专题 第7课 获得教养的途径落实应用训练 苏教版必修1VIP免费

【创新方案】高中语文第二专题第7课获得教养的途径落实应用训练苏教版必修1(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是()A．狭隘(ài)跋(bá)涉闲暇(xiá)麻痹(pì)B.慰藉(jí)戕(qiānɡ)害痴(chī)迷魅(mèi)力C.恢(huī)宏恪(kè)守徘徊(huí)天赋(fù)D.落(luò)空落(là)下宝藏(zànɡ)藏(cánɡ)书解析：A项，“痹”应读bì；B项，“藉”应读jiè；C项，“徊”应读huái。答案：D2．下列词语中没有错别字的一项()A．僵死书藉性灵望洋兴叹B．停歇时髦消磨生气篷勃C．鲜活消遣斑澜不计其数D．领略丰盈魅力无足轻重解析：A项，藉—籍；B项，篷—蓬；C项，澜—斓。答案：D3．填入下列句子横线处的词语，正确的一项是()①“两会”期间，代表们认真______涉及民生和公平的问题，纷纷建言献策。有人说“两会”是一面镜子，它能折射出百姓的情怀、代表的职责和领导人的民心。②由中国最大的民间环保团体“自然之友”评出的十大绿色读物之一《绿镜头：大自然的昨天与今天》，用照片和文字娓娓讲述了自然与人类的故事，作者的________比较独特，文章很有新意。③在各大城市的公共场所，随地吐痰、乱丢垃圾等种种没有______的行为日益减少，这说明广大公民的自身素质在不断提高。A．研究视界修养B．研究视点教养C．研读视界教养D．研读视点修养解析：“研读”指钻研阅读；“研究”指探求事物的真相、性质、规律等；也指考虑或商讨(意见、问题)等。“视界”指视野和眼界，强调的是视力所及的范围；“视点”指观察或分析事物的着眼点。“教养”指一般文化和品德的修养，也指教育培养；“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，也指养成的正确的待人处事的态度。根据句意可知B项为正确答案。答案：B4．下列句子中，加点的成语使用有误的一句是()A．第20届中国兰花博览会上，万株兰花争奇斗妍，可谓春满山城气象万千。B．在数学复习中，不要为解题而解题，要总结方法规律，学会举一反三。C．今年5月，中央新疆工作会议上正式批准设立喀什经济特区，深圳与喀什从此息息相通。D．河南的刘倩同学给校园话题来信，说自己的父母天天把别的孩子挂在嘴边，就是视而不见自己的优点。解析：“视而不见”不能直接带宾语。答案：D5．下列各句中，没有语病的一句是()A．获得真正的教养的途径就是研读世界文学，就是研读杰作。B．有的人一生中只读过十来本书，这十来本书对于一位真正的读书人是熟悉的。C．对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福——不仅因为获得了僵死的知识，而且有了鲜活的意识和理解。D．不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。解析：A.太绝对，在“途径”后加“之一”；B.主客体颠倒，“书”对人是不会熟悉的，可在“读书人”后加“来说”，或改为“一位真正的读书人对这十来本书是熟悉的”C.前后不是递进关系，而是否肯关系，因此应将“不仅……而且……”改为“不是……而是……”。答案D二、类文阅读(20分)阅读下面的文字，完成6～9题。书拿起一本书来，先不必研究它的内容，只是它的外形，就已经很够我们赏鉴的了。那眼睛看来最舒服的黄色毛边纸，单是纸色已经在我们的心目中引起一种幻觉，令我们以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。它所以能幸免而来与我们相见的这段历史的本身，就已经是一本书，值得我们思索、感叹，更不需提起它的内含的真或美了。还有那一个个正方的形状，美丽的单字，每个字的构成，都是一首诗；每个字的沿革，都是一部历史。飙是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上，天上是一片青，地上是一片赭，猎犬风一般快的驰过，嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥，顺了方向追去，听到枯草飒索的响，有如秋风卷过去一般。昏是婚的古字：在太阳下了山，对面不见人的时候，有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把，悄悄向一个人家走近。等到了竹篱柴门之旁的时候，在狗吠声中，趁着门还未闭，一声大喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。同来的人则抵挡着新娘的父兄，作个不打不成交的亲家。如果在你面前的是...