新人教版高中历史必修2开辟新航路教案VIP免费

开辟新航路●从容说课新航路的开辟，打破了世界相对隔绝的状态，使世界真正开始融合为一个整体，因而在世界史上占有极其重要的地位。本节课分三个部分对新航路开辟的原因、过程和影响进行了阐述。第一目“新航路开辟的背景”主要介绍了新航路开辟的原因和历史条件。第二目“探寻通向东方的新航路”主要展示了迪亚士和哥伦布航行的具体经过，同时，也简要介绍了达·伽马沿迪亚士航线到达印度和麦哲伦及其船队环球航行的情况。第三目“与世界会合”介绍了新航路开辟的影响。此外，教材还通过“历史纵横”“学思之窗”“资料回放”等栏目，对学生理解新航路的开辟提供了一些精要史料。教学中，要通过图表和材料，利用生动活泼的教学方法，引导学生探究新航路开辟的原因和分析新航路开辟对世界市场形成的重要意义。●三维目标知识与能力1.理解新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源和客观条件，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的。2.掌握新航路开辟的过程：哥伦布发现美洲新大陆、迪亚士抵达好望角、达·伽马直通印度、麦哲伦及其船队的环球航行。学会辩证地认识和评价历史人物；能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举。3.分析新航路开辟的影响，比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的不同结果，感受历史发展的对立统一性。过程与方法1.通过图表分析，引用史料、地图进行动态情景演示，加强学生对抽象历史知识的理解。2.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲的两种不同结果，培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。3.通过模拟、辩论赛等方式，让学生模拟历史情景，体味历史过程。情感态度与价值观通过对新航路开辟的客观条件的分析，领会中国古代发明对推动世界历史前进的重大作用，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强、报效祖国、再铸辉煌的爱国主义情感。●教学重点新航路开辟的原因和影响。●教学难点新航路的开辟对世界市场形成的重大意义。●教具准备多媒体课件、图表。●课时安排1课时●教学过程［导入新课］师：同学们，当今世界的航海业相当发达，你们知道人们进行远洋航行都是为什么吗？生1：国与国之间的海外贸易是当今航海业的重要内容，有许多集装箱就是靠十几万吨大轮船通过航海运到目的地的。生2：科学家进行海洋科学考察，也是现代航海业的重要方面。生3：一些军事大国的军舰、潜艇为了称霸，日夜在大海上航行，构成了世界航海业另一方用心爱心专心面的内容。师：同学们列举的这三个方面都不错。如果我说500多年前有人不惜冒着生命危险，驾驶简易帆船，到一个传说的地方寻找黄金，不知大家信不信？下面，我们一起学习《开辟新航路》来验证这个传说。（多媒体课件打出课题）开辟新航路［推进新课］1.新航路开辟的背景想想议议：师：假如你是当时的一位航海家，具备了怎样的条件，你才能够远洋航行呢？生1：我需要一艘能抵抗大风大浪的船，而且这艘船上还装有指南针，不至于在大海上迷失方向。生2：还需要有识地理的学者，给我们的远航指点迷津。生3：要有充足的物质基础，能保证航海过程中的各种必需。师：说得好。我们一起来归纳一下大家的看法吧。师：以上四个方面的条件，说明当时西欧人已具备了远洋航行的可能性。请同学们再来想一想，假如你们是当时西欧的各阶层人士，你们为什么要开辟新航路呢？生1：我是贵族，连睡觉做梦看到的也是东方无数无尽、各种各样的香料，那是多么地让人心旷神怡！生2：作为商人，赚钱是我最大的追求。《马可·波罗行纪》说古老的东方“黄金遍地，充溢于野”，快到东方去吧，哪怕路途再遥远，路途再艰辛！生3：可恶的奥斯曼土耳其人，控制了我们多年来的东西方商路，对我们征收重税，甚至还劫掠我们的商品。难道我们还要继续在此受辱受剥削，难道除了这条路就不能通往东方么？师：同学们说得很好，你们代表了当时欧洲社会各个阶层的人士，反映了他们的呼声。现在还是来总结一下吧：师：至此，可以说新航路的开辟万事俱备，只欠水手。迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦等伟大的航海家勇敢地走在了探寻新航路的最前列。2.探寻通向东方...