高中语文 第四单元 第18课 郑伯克段于鄢落实应用板块 粤教版必修5VIP免费

【创新方案】高中语文第四单元第18课郑伯克段于鄢落实应用板块粤教版必修5(时间：40分钟分值：64分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列各句中没有通假字的一项是()A．姜氏欲之，焉辟害B．尔有母遗，繄我独无C．若阙地及泉，隧而相见D．谓之京城大叔解析：A项，“辟”通“避”；C项，“阙”通“掘”；D项，“大”通“太”。答案：B2．下列各项中加点词的释义正确的一项是()A．今京不度，非制也，君将不堪堪：受不了B．大叔完聚，缮甲兵，具卒乘缮：修整C．姜氏何厌之有厌：讨厌、厌恶D．颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公施：施行解析：A项，“堪”是“受得了”的意思；C项，“厌”是“满足”的意思；D项，“施”是“推及”的意思。答案：B3．下列各句子中加点词语古今意义相同的一项是()A．都城过百雉B．谓之京城大叔C．大叔又收贰以为己邑D．不及黄泉，无相见也解析：A项，古义：城邑的城墙；今义：京城，京都。B项，古义：对“共叔段”的尊称；今义：对与父亲同辈而年纪较小男子的尊称。C项，古义：把……作为。今义：认为。答案：D4．下列加点字的意义和用法相同的一组是()A.B.C.[D.解析：A项“于”，介词，在。B项“及”，等到；到。C项“之”，宾语前置的标志；代词，指共叔段。D项“以”，介词，把；连词，表目的。答案：A5．下列各项中词类活用现象与其他三项不同的一项是()A．公入而赋B．若阙地及泉，隧而相见C．今京不度D．庄公寤生，惊姜氏解析：D项，“惊”是动词的使动用法。其余三项中“赋”“隧”“度”都是名词活用作动词。答案：D6．下列各句中句式与例句相同的一项是()例句：君何患焉A．郑武公娶于申B．颍考叔，纯孝也C．都城过百雉，国之害也D．其是之谓乎解析：D项和例句是宾语前置句。A项是状语后置句；B、C两项都是判断句。答案：D7．下列表述不符合课文文意的一项是()A．本文记叙了春秋时期郑庄公与其母姜氏、其弟共叔段之间的斗争，反映了郑国统治集团内部尖锐激烈的矛盾冲突。B．姜氏因庄公寤生而恶之，因爱幼子共叔段，曾多次请求武公“立之”；庄公即位后，姜氏又帮助、支持共叔段扩大地盘和壮大反叛势力，并打算做共叔段反叛的内应。C．郑庄公对共叔段的骄纵、贪婪采取观望、放纵，起初不予批评，更不予制止的态度；但是在适当时机彻底击败了共叔段。D．颍考叔很孝顺自己的母亲，当他得知郑庄公后悔自己所说的“不及黄泉，无相见也”时，采取了挖地道的方式，使郑庄公母子相见，并恢复了母子关系。解析：D项，应是颍考叔建议庄公去做，不是颍考叔采取了挖地道的方式。答案：D8．把下面的文言语句翻译成现代汉语。(9分)(1)蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？(2分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。(4分)译文：_________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)蔓长的野草还不能铲除干净，更何况是您受宠爱的弟弟呢？(2)(如果您)想把国家交给太叔，就请允许我去侍奉他；如果不给，那么就请除掉他，不要使百姓产生二心。(3)太叔修建城郭，聚集百姓，修整铠甲，制造武器，训练步兵，修造战车，要偷袭郑国国都。二、类文阅读(22分)阅读下面的文言文，完成9～13题。许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜察之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德①，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行②，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百...