广东省揭阳一中高中物理15-3狭义相对论的其他结论教案新人教版选修3-4课题15．3狭义相对论的其他结论新授课1课时教学目标知识与技能：（1）运动速度的相对论变换（2）相对论质量（3）质能方程过程与方法：让学生体会到自洽性检验是科学理论研究的一个基本方法
情感态度和价值观：体会物理学中蕴含的简单与和谐之美（质能方程）教学重点、难点重点：三个公式难点：运动速度的相对性变换教学方法教学手段教学活动一、相对论的速度变换公式通过狭义相对论两个原理的学习，知道光对任何物体的运动速度都一样，物体运动的极限速度都不可能越过真空中的光速
在宏观低速运动条件下，伽利略的速学生活动度叠加原理简单有效
但对高速运动的物体及微观高速粒子，速度的叠加原理与传统经典观念矛盾，必须要考虑相对论效应
车对地的速度为v，人对车的速度为u/地面上的人看到车上人相对地面的速度为u如果车上人运动方向与火车运动方向相同，u’取正值如果车上人运动方向与火车运动方向相反，u’取负值课本P115思考与讨论学生通过计算和推导知道相对论的自洽性注意：相对论速度变换公式，是根据相对论理论中的洛伦兹变换推出的结论，只适用于同一直线运动物体速度的叠加
对于更复杂的速度的叠加，此公式不适用
二、相对论质量
物体的运动速度不能无限增加，那么物体的质量是否随着速度而变化
严格的论证表明，物体高速（与光速相比）运动时的质量与它静止时的质量之间有下面的关系：m运动质量﹥m0静止质量微观粒子的速度很高，它的质量明显的大于静止质量．在研究制造回旋加速器时必须考虑相对论效应的影响．介绍：1988年，中国第一座高能粒子加速器——北京正负电子对撞机首次对撞成功三、质能方程引入：物体的能量和质量之间存在密切的联系让学生知道根据狭义相对论原理及洛伦兹变换，经过高等数学推导，可得到相对论动力学的一个著名结论：质能方程E=mc2质能方程表达了物体的质量和它所
