九年级历史学案（一）班级：姓名：（内部资料概不外传）第1课人类的形成1、目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从的一支发展而来的，他们属于。2、人类在距今约前形成。3、中国人类学家把“完全形成的人”分为、、、。4、出现的同时，现代人种的差异显现出来。5、根据，世界上的人类分为三大主要人种，即、、。人种的差异是的结果。6、随着和，出现了氏族，氏族社会分为和。A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、史学界普遍认为人类已知的祖先是（）A．远谋人B．北京人C．南方古猿D．山顶洞人2、导致人种不同的主要原因是（）A．生活习俗不同B．进化阶段不同C．体貌特征不同D．自然地理环境影响3、目前大多数人类学家认为，人类形成的时间是（）A．距今约三四万年前B．距今约一百七十万年前C．距今约七十万年前D．距今约三四百万年前4、下列关于人类进化阶段的先后顺序是（）①早期猿人②早期智人③晚期猿人④晚期智人A①②③④B①③②④C③④①②D③①②④5、（06海淀）目前世界上主要人种不包括（）A．黄种人B．黑种人C．白种人D．红种人B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、“中国远谋人”属于人类发展史的哪一阶段（）A早期猿人B晚期猿人C早期智人D晚期智人2、下列属于氏族社会特征的是（）①财产公有②共同消费③生产力水平低下④设有政府、军队、监狱、城墙等机构A①②③B①③④C②③④D①②④3、下列对父系氏族社会的描述，正确的是（）①男子在经济中占主导地位②婚姻关系相对固定③人们“即知其母，也知其父”④男女都可以担任家族长和氏族首领。A①②③B①③④C②③④D①④4、下列现象在人类社会中出现的先后顺序是（）①私有制②阶级③贫富分化④私有财产⑤国家A①②③④⑤B④③①②⑤C②①③④⑤D①④③②⑤5、在人类进化过程中，起关键作用的是（）A劳动B直立行走C制造工具D前肢和后肢分工第2课大河流域——人类文明的摇篮1、古代埃及文明发源于洲东北部流域。它的文明标志是，是国王的，也是他们权力的象征。2、古代两河流域的河和河孕育了文明，这是由人建立起来的国家。（时间），国王统一了这一地区。为了，他制定了一部法典《》，这是。3、亚洲南部的流域，孕育了文明。人进入古代印度后，建立了等级制度，即。根据此制度，社会分为四个等级，即、、和。A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、金字塔不仅吸引着世界各地的游客，更是历史学家关注的对象。它的故乡在（）A古印度B古巴比伦C古埃及D古中国2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国家是（）A古印度B古巴比伦C古埃及D古中国3、要研究两河流域奴隶社会的情况，应选素材是（）A金字塔B种姓制度C汉谟拉比法典D《论语》4、印度是世界文明古国之一。下列与印度有关的是（）A金字塔B汉谟拉比法典C分封制D种姓制度5、若要考察古巴比伦王国的文明，需要去（）A黄河流域B印度河流域C两河流域D尼罗河流域B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（）①尼罗河流域②印度河流域③黄河流域④两河流域A、①④②③B、①③④②C、①②④③D、③②①④2、“Aneyeforaneyeandatoothforatooth”是古代某国一法典的条文。该法典的实质是（）A维护该国的种姓制度B保障人与人之间的权利平等C维护该国奴隶主阶级利益D确保该国分封制的实行3、印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是（）A社会成员分工不同B等级间的种姓差别C严格的等级关系D四个等级间权利义务的多少4、古印度、古巴比伦、古埃及、古中国被称为文明古国最主要的原因是（）A是人类最早居住的地区B创造了人类最早的文字C最先从原始社会进入奴隶社会D对世界文化贡献最大5、古印度、古巴比伦、古埃及及古中国文明产生的相同原因是（）（08烟台）A经济发达B人类出现较早C地处大河流域D较早建立奴隶制国家二、材料解析题6、学校准备举办...
