第4课《信息的搜索》教学设计一、教材分析本课教学内容是四川教育出版社《信息技术》八年级下册第4课《信息的搜索》
本课教学目的就是让学生掌握使用搜索引擎搜索所需信息的方法
本课的知识技能对学生日常生活、学习的帮助大，实用性高，价值高
从整个本册的教学内容来看，起到了承上启下的作用，在教学中通过浏览器的使用不仅能让学生巩固上节课的知识－－信息的浏览，而且通过搜索到所需信息的使用，还能为下一课－－信息的保存与下载奠定学习基础
二、学情分析本课的教学对象为八年级学生，他们从小学三年级已经开始学习信息技术知识了，但是由于我校的学生来自几十所小学，不同学校之间信息技术课教学的系统性差异较大
此外学生家庭信息环境的差异，学生认知能力的差异，学生对信息技术知识重视程度的差异等，造成了学生对信息技术知识掌握程度参差不齐，给教学增加了一定的难度
同时，在小学，同学们已经学习了一些信息搜索的简单方法，但是不够规范、准确
所以，针对以上情况，教师在设计教学过程的环节时，既要因材施教，也要照顾到大部分学生
三、教学目标（一）知识目标1、了解搜索引擎的分类、关键字的概念及其作用
2、掌握使用搜索引擎进行网络信息搜索的常用方法与基本技巧
（二）技能目标：1、培养学生有效地获取所需信息的能力；2、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和小组协作学习的能力
（三）情感目标：培养学生在信息化环境下的协作精神，培养学生对家乡美好河山的热爱
四、教学重点、难点1、教学重点：运用关键字进行信息搜索的基本方法
2、教学难点：快速搜索信息的方法
五、教学方法创设情境法、任务驱动法，小组协作探究法
六、教学准备配备投影仪的多媒体网络教室，本课的教学课件
七、所需课时：1课时八、教学过程：（一）1、创设情境、导入新课：老师提问：“同学们，我们在上节课学习了信息的浏览，了解到在互联网上可以浏览到各种各样的海量信息，这些
