九年级历史下册 第5单元 复习导学案 中华书局版-中华书局版初中九年级下册历史学案VIP免费

第五单元学习目标1.概述东欧剧变与苏联解体的原因和过程,说出戈尔巴乔夫改革的步骤、内容及后果。2.简述一超多强局势的形成与世界格局的多极化趋势,说出科索沃战争的过程与影响。3.归纳世界经济全球化趋势的表现及影响。4.重点:苏联解体、一超多强局势的形成、经济全球化趋势的表现及影响。预习导学1.东欧剧变(1)时间:20世纪80年代末90年代初。(2)剧变(政局变化):①政权更迭;②国名变更;③社会制度变化;④国家版图变化。(3)原因:各国经济每况愈下,原有的经济管理体制已不适应经济发展的要求,面临严重的经济困难;经济困难导致的社会危机;苏联放松对东欧的控制。(4)实质:社会制度发生变化(5)启示:选择适合本国的发展道路;要大力发展经济,提高人民的生活水平;要深化改革,坚持共产党的领导和社会主义方向;要警惕西方“和平演变”的进攻等。2.苏联解体(1)时间:1991年12月。(2)原因①历史原因:体制的弊端与政策的错误。②现实原因:戈尔巴乔夫改革引起政局混乱。③外部原因:西方国家对苏推行和平演变战略。3.多极化趋势(1)多极化趋势的主体国家是美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯。(2)“多强”的作用:这些国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。(3)虽然有“多强”的牵制,但美国妄想称霸世界,不断干涉其他国家的内政,甚至出动军队,科索沃战争就是一例。这个战争是美国对世界多极化趋势的挑战。4.经济全球化(1)表现(2)影响(3)中国的应对:制定防范风险的有效政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验;增加科技含量,提高竞争力。合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】苏联自从建立后,就经历了一系列的改革,中国在20世纪70年代末也进行了一次改革。同为社会主义国家,为何中国在改革中走向强盛,而苏联却在改革中解体?从中你得到什么启示?苏联在建立初期实行的新经济政策,有利于苏联经济的发展,但很快就被斯大林废止。之后苏联长期在斯大林的统治下,形成了以高度集中的政治经济体制为特征的斯大林模式,这一模式对苏联发展产生了一定的积极作用,但也充满了弊端。之后的苏联多位领导人进行改革,力图突破这一模式,但都未成功,最终苏联走向解体。中国的改革开放适应了中国的国情,解放和发展了社会生产力,实现了国家的现代化,让中国人民富裕起来。因此,中国的改革开放是强国之路。启示:改革要适应国情,从实际出发,实事求是。*【探究问题二】自1986年7月10日中国正式向WTO前身——关贸总协定(GATT)递交复关申请起,直到2001年12月11日,中国才正式成为WTO的成员。入世历程如此艰难,中国为什么还要加入?加入世贸组织,符合经济全球化的要求,有利于我国的对外开放,能促进我国经济发展,加速我国社会转型,提高我国的国际地位。【探究问题三】随着日本经济的腾飞,日本在成为经济上的巨人的同时,还积极谋求其政治大国地位。你如何看待近年来日本谋求成为联合国安理会常任理事国一事?①支持:日本是亚洲发达国家之一,应该在维护世界和平上发挥更大作用。②反对:联合国安理会是维护世界和平的重要机构,而日本右翼势力猖獗,不能正视二战中的侵略历史,军国主义有复活之势,不能承担维护世界和平的重任。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。