物态变化学习内容：物态变化教学过程（收获）7、汽化的两种方式：___________和_______________。8、蒸发是只在液体进行的的汽化现象。液体的蒸发在温度下进行，蒸发时要吸收热量。影响液体蒸发快慢的因素是：________、____________、_____________。9、沸腾是在液体和同时进行的剧烈的汽化现象，液体在的温度下才能沸腾。液体沸腾时的温度叫。10、液化的两种方法:____________和________________。11、利用升华热，可以致冷；凝华热。三、小组交流：通过上面的检测，写出自己在学习中感到困难的疑点、难点及未能解决的问题。合作部分例题引领：例题1、如果小华从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。（1）如左图所示，是小华实验中使用温度计时，不当之处是：；其中水沸腾时的气泡现象如中图的图所描述一样（选填“甲”或“乙”），水在沸腾时吸热，温度会（“继续升高”“降低”或“保持不变”）。（2）实验中某次温度计读数如右图所示，则此时水的温度是____℃。（3）实验中小明实际测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：①__________________________________________________。②______________________________________________。（4）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是_________（给出一种原因即可），解决的办法是__________________。复习目标：1、会正确使用温度计会测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2、知道物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。3、能用物态变化解释有关的热现象。重点、难点：1、物态变化的条件及影响物态变化的一些因素，2、用物态变化解释有关的热现象。2、常用温度计是根据________________________________制成的。使用温度计之前，要注意观察它的，和零刻度线的位置。正确的使用方法是：（1）不能超过。（2）玻璃泡不要碰到或。（3）待温度计示数后再读数。（4）读数时玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计液面。3、物质有、、三种状态，会出现六种物态变化。物质从固态变成液态叫_______，从液态变成固态叫做________;物质从液态变成气态叫_______。从气态变成液态叫________；物质从固态直接变成气态叫做_________,从气态直接变成固态叫________.4、__________、____________和___________三种状态变化过程中要吸收热量。___________、___________和____________三种状态变化过程中要放出热量。5、晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的。同一种晶体的跟它的是的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。教学反思（疑惑）6、晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是______________，二是__________________。例2：如图所示是某物质的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信息有信息一：该物质的初温为25℃；信息二____________________；信息三_____________________.信息四。课堂反馈1、锡的熔点是232℃，那么232℃的锡：（）A、一定是固态；B、一定是液态；C、一定是固、液共存；D、可能是固态、可能是液态、也可能是固、液共存。2、下面的几个现象中，属于凝华的现象是：（）A、夏天，一打开冰柜，上面冒着“白气”；B、清晨，室外树木上出现露珠；C、北方的严冬，玻璃窗内壁上结了一层冰花；D、白炽灯丝时间用长了会变细。3、在教室里，将温度计从装有酒精的瓶中取出，则温度计的示数将：（）A、立即上升；B、先下降后上升最后不变；C、先上升后下降最后不变；D、不变。4、对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数会（）。A．上升B．下降C．不变D．都有可能5、铁锅里可以熔化铝，但铝锅内不能熔化铁，这是因为（）。A．铝的传热本领比铁大B．铁的传热本领比铝大C．铁的熔点比铝高D．铁比铝硬6、在舞台上喷洒干冰（固体二氧化碳）可产生“白云”，使舞蹈演员好象在云中飞舞。舞台上的这种“白云”是（）能力拓展1．（2011安徽芜湖，第12题）水无常形，变化万千，如图所示的各自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是2、（2011年山东省潍坊市第8题）下图是分别表示甲乙丙丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（...
