八年级物理全册 第五章 第二节《学习使用天平和量筒》学案4 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中八年级全册物理学案VIP免费

学习使用天平和量筒把握要点1.托盘天平的使用（1）在使用时，应将天平放在_____________上。（2）使用前，将游码移至称量标尺左端的_____________上；调节_____________，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线。（3）天平的_____________盘放置需称量的物体，_____________盘放砝码；添加砝码或移动游码，使指针对准分度标尺的_____________，此时，_____________之和，即为称量物品的质量。（4）从砝码盒中取砝码时，必须用_____________夹取，不要用手提取。答案：（1）水平工作台（2）“0”刻度线平衡螺母（3）左右中央刻度线砝码质量与称量标尺上的示数值（4）镊子2.量筒或量杯的使用使用量筒或量杯测量液体_____________时，需认清_____________和_____________；读数时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的底部或凸面的顶部在_____________上。答案：体积分度值最大量程同一水平线学前导航学习本节知识时，要回顾上节关于测量质量的工具中的托盘天平，知道托盘天平的结构，进一步学习托盘天平的使用方法，要反复练习天平的使用，利用天平测量固体和液体的质量。掌握量筒或量杯的使用方法，会正确利用量筒或量杯测出液体的体积。通过用天平测量固体和液体的质量、用量筒测液体的体积，熟练掌握天平和量筒的正确使用方法，养成严格遵守仪器使用规则的实验习惯。难点突破1.怎样使用天平称量物体的质量？剖析：在使用天平时，首先要把天平放在水平台上，然后把游码放在标尺左端的零刻度线处。此时如果指针偏向中线左侧，横梁左端下沉，应将横梁右端的平衡螺母向右调，直到指针指在分度盘的中线处；如果此时指针总是晃动不停，等它停下来要用很长时间，这时不必等它停下来，可以以分度盘中线为准，看指针左右摆动的幅度，向左摆动的幅度大，则应向右调平衡螺母；向右摆动幅度大，则向左调；左右摆动幅度相等，则说明横梁平衡。天平调平的口诀是：游码归零，反向调节。调节平衡的天平就可以用来称量物体的质量了。先把被测物体放在左盘里，估计物体的质量，然后按照由大到小的顺序加减砝码，当加上最小的砝码时偏多，而去掉这个砝码又偏少时，可以移动游码直到指针指在分度盘的中央，此时天平平衡。所测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码指示的质量的和。读数时关键是读游码指示的质量，要看清分度值，并且以游码左端所对刻度为准。天平使用时的注意事项：从天平盘取放物体、加减砝码和移动游码的操作要动作轻缓、不要使天平发生剧烈的振动；取放砝码和拨动游码应用镊子；粉末状的物体或化学药品测量时可以将它们放在纸上进行称量。不过，为了准确应该在天平的左右两盘上各放一张相同的纸，再调节天平平衡。至于液体称量应将液体盛在容器中，称其总质量，减去容器的质量就是液体的质量。天平的使用步骤：（1）将天平放在水平桌面上，游码归零；（2）调节平衡螺母，使横梁平衡；（3）左物右码，不平衡时可移动游码，直至平衡；（4）结果=砝码质量＋游码所对刻度值。2.怎样使用量筒或量杯测物体的体积?利用量筒或量杯也可以测量不规则的小固体的体积（排水法）：（1）用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V1；（2）将待测小物体用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；（3）正确读出水面上升后的总体积V2；（4）计算被测小物体的体积V=V2-V1。例题精讲例1在调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经对零，下列几种调节中正确的是（）A.把横梁右端的平衡螺母向右调B.把横梁右端的平衡螺母向左调C.把标尺上游码向右移动些D.把天平搬动一下位置就行了解题思路：当指针不指在分度盘的中央红线上时，其对应关系是：指针偏左，左端下沉，调节时，螺母就向右旋；指针偏右，右端下沉，调节时，螺母就向左旋。本题中，由于指针偏左，故应向右旋出螺母。但要注意此时的游码一定要放在零刻度处。另外，天平应放在水平桌面上，调节过程中天平的位置不能随意乱动。答案：A解题关键：在实验技能上要求会调节和使用托盘天平称物体的质量，其中包括调节使用步骤、平衡螺母及游码的操作、称量结果的正确读数等方面的能力。提高训练1(2005...