汽化和液化学习目标１．知道什么是沸腾，区别蒸发和沸腾的相同点和不同点。２．探究出液体沸腾时的规律。３．探究出液体沸点与气压的关系。４．汽化需要吸热。课前学习一、复习回顾1.蒸发是在任何，在液体进行的，的汽化现象。蒸发的快慢跟液体的、和有关。2.晶体熔化的规律是：热量，温度。3.晶体熔化的条件是：、。二、尝试学习①沸腾是的汽化现象。叫做沸点，在一个标准大气压下，水的沸点是℃。课堂学习一、沸腾现象１．观察水的沸腾现象。（1）用文字描述水沸腾时的现象。（2）沸腾是在一定，在液体进行的的汽化现象。（3）区别蒸发和沸腾的相同点和不同点相同点不同点温度条件发生部位剧烈程度蒸发①②沸腾2.做一做：探究水沸腾的规律①按Ｐ１０１页图５－３－４组装好器材。②小组成员分工（一人计时，一人观察温度计示数，一人观察水的状态，一人记录实验数据）。③进行实验，收集数据时间温度状态④把实验数据绘成⑤概括小结：液体沸腾时，要不断,温度。⑥液体沸腾时的温度叫做。液体沸腾的条件是、。３．做一做：探究液体沸点与气压的关系（1）按Ｐ１０２图５－３－６装置进行实验。（2）实验现象：当向外拉注射器的活塞时，看到试管中的水又。（3）实验结论：液面气压减小时，液体沸腾时的温度；液面气压增大时，液体沸腾的温度。当堂检测1.清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_______的缘故。2.某实验小组在我市新化县大熊山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a、b所示.小组记录的实验数据如下表：①图是水在沸腾前的情况，图是水在沸腾时的情况.②从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是℃.③实验得到的结论（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是.时间/min…45678温度/℃…9091939798时间/min910111213…温度/℃9898989898…3.在图4所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”。这是因为喷出的水蒸气发生了_________现象，雾状的“白气”实际是______________；如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的温度将____________；（选填升高”、“降低”或“不变”）分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：_________________________________________________________。4.影响液体蒸发快慢的因素提出问题：液体蒸发快慢跟哪些因素有关?猜想与假设：通过观察图4-1和联系生活实际进行猜想猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关.猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关.设计与进行实验：小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图4-2所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与是否有关.此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同.交流与评估：我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:.小结整理图4-1摊开晾比叠着干得快存在的问题和困惑：第五章第3节汽化和液化（二）学习目标１．知道常见的液化现象。２．知道液化的两种方法。３．知道汽化要吸热、液化要放热。４．会进行实验探究和解释有关现象。课前学习一、复习回顾1.物质由变到叫做液化。2.下列现象不是水蒸汽液化形成的是（）Ａ雾Ｂ露Ｃ霜Ｄ冬天口中呼出白气二、尝试学习1.收集使液化液化的方法、。2.体验:在手臂上涂上酒精，会有何感觉?答：。课堂学习一、从液体到气体１．交流“尝试学习①”，使气体液化的方法有两种①，②。[及时练习1]常见的气体打火机是把丁烷气体通过的方法进行液化的。二、讨论交流：汽化中的吸放热１．提出问题：水汽化成水蒸汽需要吸热或放热吗?２．讨论交流：水沸腾需要热，因为。水蒸发需要热，因为。３．结论：水汽化成水蒸汽需要。[及时练习2]在手臂上涂上酒精，会感到凉爽，...
