成功需要自信学案一、学习目标：1、情感、态度、价值观：养成自信的生活态度，正确认识自我价值的优势，树立正确的自信心。2、能力：初步学会克服自卑、树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。3、知识：认识自信的重要作用，了解一个人要树立自信的基本途径和方法。二、学习重难点：学习重点：扬起自信的风帆学习难点：自信是成功的基石三、学法指导：通过参与、体验式教学，以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅，注重学生情感的培养。四、教学过程：（一）、情景导入，激发兴趣：歌曲欣赏：《相信自己》，歌词中最震撼人心的是哪一句？（二）、合作学习，共同探究：1、自信是成功的基石（1）、自信使人勇敢活动一图片展示：不要小瞧自己，相信自己能行（教材P81页材料）想一想：①材料中女生成功的事实说明了什么？②为什么说“自信使人勇敢”？（2）、自信使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量。活动二多媒体展示孙杨材料思考交流：①孙杨遇到了哪些困难？②假如你是孙杨，你会怎么面对呢？（3）、自信使人发挥自己的潜能活动三图片展示：介绍杨扬的成长和成就想一想：杨杨的成功除了自身所具备的是实力外，还得益于什么？2、扬起自信的风帆（1）、发现优势，积累成功活动四：优点轰炸要求：①组内成员先找一个同学作为被轰炸者，其他三个同学轮流说出他的优点、能力、特长，直到四个均被“轰炸”过为止。②赞扬的人：真诚、不重复、尽可能多地说出接受赞扬同学的优点；接受赞扬的同学：坦然接受。③赞扬的、接受赞扬的：注意自己内心的感受。通过优点轰炸大家得到什么启发？读一读：（教材P84页材料）谈一谈自己的体会。（2）、在生活中积累成功活动五分享成功的喜悦①找出自己2—3次成功的生活经历。②这些成功对帮助自己树立自信有什么关系？（教材P85页）（3）、正视不足，变弱为强活动六：多媒体展示孙杨正视自己的材料思考交流：①孙杨是怎么对待缺点的？结果如何？②对你有什么启示？（4）、克服自卑心理自信与平时的成功体验是分不开的，平时成功体验越多，会越自信。我们每个人都想拥有自信，但自信不是你想有就有的，会有许多的因素影响自信，有哪些呢？（三）、课堂小结（按板书小结本课知识点及主要内容。）1、自信使人勇敢（四）、板书设计：2、自信使人有克服困难的勇气自信是成功的基石和自强不息的力量（为什么）3、自信使人发掘自己的潜能成功需自信1、发现优势，积累成功扬起自信的风帆2、在生活中积累成功（怎么做）3、正视不足，变弱为强4、克服自卑（五）、当堂达标单项选择1.矮个子的人说：“浓缩的都是精品”。头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的（）A.自卑B.自信C.自立D.知耻2.青海玉树地震发生后，胡锦涛主席来到了玉树，勉励灾区学生：“新校园，会有的！新家园，会有的！”这句话启示我们（）A.只要树立信心，就一定能取得胜利B.面对困难，树立信心尤为重要C.只要动手去做，就能实现自己理想D.克服自卑，灾后重建就能成功3.在2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。这说明A．对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石B．自信是取得成功的强大动力C．只要有信心，我们的梦想就一定能实现D．只有经历挫折的人才能成功4.在下列学校生活中，属于不自信的行为是A．当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说“我能行，，B．作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学C．“优胜班级”花落他班，班长对同学们说：“我们齐心努力，下学期一定能把流动红旗夺过来”D．学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用5.莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们A．有自信就必定能够取得成功B．自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态C．自信是成才与成功的基石D．自信是青少年心理品质的基本特征之一材料分析：【2010年山东省济宁市中考真题】婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，...
