新人教版高中历史选修31929-1933年资本主义世界经济危机VIP专享VIP免费

1929～1933年资本主义世界经济危机【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用1929～1933年危机的爆发爆发的原因；危机的特点通过对法西斯专政建立的分析，认识它是资本主义由社会经济危机进而演变政治危机，是其国内矛盾激化的产物。通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识，培养正确认识问题和分析问题的能力。问题探究历史比较概括阐释情境再现通过学习进一步认识战争的根源和现实危险性，树立忧患思想与和平意识。危机冲击下的各国选择美国新政、德日建立法西斯专政希特勒上台和德国的扩张备战希特勒上台；德国的扩张备战日本法西斯势力的膨胀和对外扩张日本军部；亚洲战争策源地【教材结构及重点难点】一、1929～1933年危机的爆发1.爆发的原因2.危机的特点二、危机冲击下的各国选择三、希特勒上台和德国的扩张备战1.希特勒上台2.德国的扩张备战四、日本法西斯势力的膨胀和对外扩张重点：1929～1933年危机、希特勒上台难点：德国法西斯政权建立的原因【教学方法】本节课主要通过设问、归纳概括等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。【导入新课】一战结束后，通过巴黎和会和华盛顿会议，主要资本主义国家在瓜分战败国的基础上暂时协调了彼此间的矛盾，经济发展进入了一个相对稳定时期，各国都有不同程度的增长。美国还出现了所谓的“柯立芝繁荣”。整个资本主义世界一片繁荣的景象。但这种状况能一直保持下去吗？（不能）为什么？经济发展将被经济危机打断。实际上资本主义世界在20年代的普遍繁荣已经孕育着一场规模空前的大危机了。由此导入新课。【讲述内容】一、1929～1933年危机的爆发1.爆发的原因提问：1929～1933年经济危机爆发的根本原因和直接原因是什么？1929～1933年经济危机爆发的根本原因是什么呢？（学生回答：资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。）两次工业革命之后，生产力飞速发展，用心爱心专心社会分工也越来越细，形成社会化大生产。由于生产资料归私人所有，少数垄断资本家占有大部分生产资料，他们为追求利润，不断地扩大再生产，引发恶性竞争，激化社会生产各个部门之间的矛盾，进而导致经济危机。经济危机发生的直接原因是什么呢？（学生回答：市场供需出现矛盾；无限制的股票投机活动。）是什么原因使供需矛盾逐步激化了呢？美国20年代的繁荣是建立在不稳定的基础上，少数垄断组织控制着国家的经济命脉，这就造成国民收入分配不均，贫富差距越来越大。一方面，资本家攫取了高额利润，20年代，国民收入的l／3为占人口5％的最富有者所占有；另一方面，广大劳动人民都日益相对贫困，1929年，约60％的美国家庭收入仅够维持生活，他们的收入在全国总收入中尚不足24％。广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。由于劳动人民的日益相对贫困而无力购买，限制了社会实际消费能力的增长，造成市场的相对狭小，出现了相对过剩。这是导致供需矛盾扩大的主要原因。无限制的股票投机活动。当时美国的股票投机活动非常猖獗，不但职业投机者，一些普通的美国人也参与股票的投机，把它做为致富的捷径。人们不但把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，结果造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，发展到令人难以相信的极端，股票以其帐面价值的3倍到20倍的价格卖出，这大大增加了金融市场的不稳定性，为货币和信贷系统的崩溃准备了条件。1929年10月，以纽约股市的崩溃为开端，引发了一场空前规模的经济危机。2.危机的特点第一，持续时间特别长。从1929～1933年，持续四年之久。第二，范围特别广。由于美国是当时资本主义世界头号经济大国，又是最大的债权国，美国经济同其他资本主义国家和世界市场有着非常密切的联系。危机很快从美国蔓延到德、日、英、法等主要资本主义国家，席卷了整个资本主义世界。资本主义国家为了转嫁危机，又使危机波及到...