珍爱生命热爱生活课题珍爱生命热爱生活课型复习课执笔人审核人教师寄语坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业
学习目标1、情感、态度、价值观:体会生命的可贵,树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,珍爱生命;认识生命的价值和青春的美好,从日常点滴小事做起实现人生意义
2、能力目标:提高自我保护能力;提高观察事物、分析问题的能力
3、知识目标:知道人类是自然界的一部分,人类应该善待大自然,爱护环境,保护动植物;认识人类生命的独特性;知道法律保护公民生命和健康不受侵害;知道生命的价值在于创造和奉献,知道青春是美好的,懂得如何实现人生意义、珍惜青春年华
重点人最宝贵的是生命难点人生的价值在于创造和奉献学习过程学生活动教师环节一、单元知识盘点1、人的生命的独特性表现在哪些方面
2、为什么说人最宝贵的是生命
3、怎样珍惜爱护我们的生命
4、为什么说人的生命在于创造和奉献
5、怎样实现人生的价值
6、为什么说青春是花样的年华
7、怎样让青春更美丽
二、自学效果检验:(尝试运用课本知识,解决问题,注重知识生成)1、“他们纵身一跳,划出了人生最壮丽的弧线,他们奋力一举,绽现出生命最高尚的光芒”
2009年10月24日,长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出了年仅19岁的生命,他们的事迹感动你我、感动中国
他们的行为让我们懂得()A、任何时候都不要放弃自己的生命B、牺牲了自己就不能延伸生命的价值C、生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献D、要肯定、尊重自己生命就不要善待他人生命2、2010年3月23日,中年男子郑某在福建南平实验小学周边,手持砍刀,连续砍死砍伤13名小学生
2010年4月28日,郑某被依法执行枪决
经调查,郑某因辞去工作,另谋新职不成,再加上感情不顺,随蓄意行凶杀人
从中可见,导致郑某走上不归路的个人因素有()①法制观念淡薄②对生命的漠视③缺乏自我保护意识④不