第三课走向自立人生（一）自学范围：自己的事自己干——自立人生少年始自学目标：1、记住什么是自立
2、能够说出自立的表现自学过程：一、认真学习34—35页自立人生少年始一目内容1、你赞同34页小曦和萌萌谁的做法
在你身边有类似的现象吗
2、根据上述内容说说什么是自立
材料分析：有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养，小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝，自在幸福
当然，猎人给他们设计的笼子也温暖而舒适
没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，后来，猎人因事外出再也没有回来，笼子里的小狮子都被活活地饿死了
那只当年跑出去的小狮子独自在野外，饿了自己找食吃，渴了自己找水喝；受伤了会用舌头添伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己，它顺利地活了下来
回答：小狮子的命运为什么会不相同呢
这则故事给你的启示是什么
3、在日常生活中，我们所做的许多事情都是自立的展现，你能说一说吗
4、35页自立表现中，你能做到几项
5、自立的表现，哪些属于个人生活范围
哪些属于家庭、集体、社会生活范围
材料分析：小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来就背负这个又硬又重的壳呢
妈妈：“回禀我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以需要这个壳的保护
小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头也爬不快，为什么她却不用这壳的保护
妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头，爬也爬不快，也会会变成蝴蝶，他不背这个又硬又重的壳呢
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护
蜗牛妈妈安慰：所以我们有壳啊
我们不依靠天，也不依靠地，我们靠自己
运用所学知识回答：1、蜗牛为什么哭了
2、蜗牛妈妈的最后一句话对你有什么启发
构建知网自立含义：自立表现：学效检测：第三课《走向自立人生》（二）自学范围：自己的事自己干——人生需自立自学目标：1、
