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高中数学 1.2.2条件语句活页训练 新人教B版必修2VIP免费

高中数学 1.2.2条件语句活页训练 新人教B版必修2_第1页
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高中数学 1.2.2条件语句活页训练 新人教B版必修2_第3页
1.2.2条件语句双基达标限时20分钟1.给出下列四个问题:①输入一个数x,输出它的绝对值;②求函数f(x)=的函数值;③求面积为6的正方形的周长;④求三个数a,b,c中的最大数.其中需要用条件语句来描述其算法的个数是().A.1B.2C.3D.4解析在算法中需要逻辑判断的都要用到条件语句,其中①②④都需要进行逻辑判断,故都要用到条件语句,③只需用顺序结构就能描述算法.答案C2.当输入x=-3.2时,程序x=input(“x”=)ifx<0x=-xendprint(%io(2),x)输出的结果为().A.-3.2B.3.2C.3D.-3答案B3.给出下列程序:x1=input(“x1”=);x2=input(“x2”=);ifx1==x2x1=x1+x2;elsey=x1+x2;print(%io(2),y);end如果输入x1=2,x2=3,那么执行此程序后,输出的结果是().A.7B.10C.5D.8解析∵x1=2,x2=3,∴x1≠x2,∴y=x1+x2=2+3=5.答案C4.给出下列程序:a=input(“a”=);ifa<10y=2*a;elsey=a*a;endprint(%io(2),y);当a=3时,那么输出的结果是________.解析由题知,3<10,故执行y=2×3=6.答案65.下面的程序是判断所输入的正整数的奇偶性,将其补充完整,横线上应填________,________.x=input(“x”=);m=xMOD2;if________print(%io(2)“,x”为奇数);elseprint(%io(2),________);end答案m=1“x”为偶数6.求过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线的斜率,画出算法的程序框图,并写出相应的程序语句.解程序框图:程序:x1=input(“x1”=);y1=input(“y1”=);x2=input(“x2”=);y2=input(“y2”=);ifx1==x2print(%io(2)“”,直线的斜率不存在);elsek=print(%io(2),k);end7.阅读以下程序,若输入的是-2.3.则输出的结果是().a=input(“a”=);ifa>0y=8*a;elsey=14+a;endprint(%io(2),y);A.-18.4B.11C.12D.11.7解析输入a=-2.3,则a<0“,执行y=14+a”这一语句,即有y=11.7.答案D8.阅读下列程序:x=input(“x”=);ifx<0y=x+3;elseifx>0y=x+5;elsey=0endendprint(%io(2),y);如果输入x=-2,则输出结果y为().A.0B.1C.2D.3解析本程序是求分段函数y=输入x=-2,输出y=-2+3=1.答案B9.下面的程序是求一个函数的函数值的程序.x=input(“x”=);ifx<=0y=-x;elseifx>0andx<=1y=0;elsey=x-1;endendprint(%io(2),y);若执行此程序的结果为3,那么输入的x值为________.解析此程序是求分段函数y=若输出结果为3,则可能是x-1=3,或-x=3,即x=4或x=-3.答案4或-310.在下面这个程序中,a=input(“a”=);ifa>10b=a\10+aMOD10elseb=a;endprint(%io(2),b);若输入a=35,则输出的b=________.解析a=35>10,故执行b=a\10+aMOD10,即b=35\10+35MOD10=3+5=8.答案811.给出三个正数a,b,c,能否构成一个三角形,若能,则求出其面积.请画出程序框图,并写出相应的程序.解程序框图如下图所示:程序:a=input(“a”=);b=input(“b”=);c=input(“c”=);ifa+b>canda+c>bandb+c>ap=(a+b+c)/2S=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));print(%io(2),s)elseprint(%io(2)“”,不构成三角形);end12.(创新拓展)编写一个程序,判断给定的点P(x,y)与单位圆的位置关系.解程序为:x=input(“x”=);y=input(“y”=);d=sqrt(x^2+y^2)ifd<1print(%io(2)“”,点在圆内部);elseifd>1print(%io(2)“”,点在圆外部);elseprint(%io(2),“”点在圆上);endend

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