《机械效率》第2课时导学案一、学习目标（2min）1、理解机械效率的概念，能利用公式η=×100%解决实际问题
2、能设计实验，测定滑轮组的机械效率
3、通过测定滑轮组机械效率，知道滑轮组的机械效率与提升物体的重力、动滑轮的自重、绳子的重力、动滑轮的摩擦有关
4、知道提高机械效率的方法，有合理改进机械、提高效率的意识
二、基础学习（15min）1、如图所示，在不计绳重和摩擦的情况下，用动滑轮把重为40N的物体匀速提升2m，手所用的拉力是25N．在此过程中，拉力做的功是功，依据公式计算出其的大小为J；动滑轮对物体所做的功是功，依据公式计算出其的大小为J；则滑轮组的机械效率是，计算依据的公式是
2、测定滑轮组的机械效率：（1）实验原理：
（2）实验需要测量的物理量是：F、G、s、h
（3）实验需要的测量器材是：、
（4）按图组装滑轮组，用弹簧测力计沿方向拉动滑轮组，使挂在它下面的钩码缓缓上升
分别测量出F、s、G、h
提示：根据前面学过的知识，手移动的距离S=h×n（n是绳子的段数），因此我们可以假定钩码上升的高度h为10cm,手移动的距离S就可以通过计算更方便的得出
（5）设计（画出）实验数据记录表
（6）实验步骤：改变钩码的数量，重复上面的步骤，记录数据
改变钩码提升的高度，重复上面的步骤，记录数据
改变动滑轮的重力，重复上面的步骤，记录数据
（7）分析表格中的数据，你认为滑轮组的机械效率与哪些因素有关
3、“机械效率”这一物理量，描述的是有用功在总功中所占的百分比，我们总希望这个量越大越好
我们在生活中也要注意效率问题，例如：课堂上，我们要把大部分的时间用于学习新知识（有用功），少做与课堂无关的事（额外功），这样才能提高课堂的效率
自行车是人们日常生活中经常使用的交通工具，怎样提高自行车的机械效率呢
写出你的方法（越多越好）
三、合作交流（8min）1
组内讨论交流
