高效课堂导学案4年级八年级科目历史主备郑昌树时间2010
9课题4八国联军侵华战争课型新授审阅导学目标1、记住八国联军侵华战争的时间和八个国家
2、讲述义和团抗击八国联军的故事
可让加深学生对“天下兴亡，匹夫有责”的理解3、掌握《辛丑条约》的内容和危害
导学重点1、义和团抗击八国联军
2、《辛丑条约》的内容和危害
导学难点《辛丑条约》的内容和危害
导学流程导与学师生批注一、创设情景，导入新课
复习第二次鸦片中的太平天国运动的相关内容，然后引入义和团运动和八国联军的侵华战争一课
二、自主学习，阅读课文，A思考：1、义和团是怎样抗击八国联军的
八国联军有哪些暴行
义和团运动又是怎样失败的
2、记住并理解《辛丑条约》的内容和危害
3、比较《南京条约》、《马关条约》和辛丑条约》，说说中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的
B试一试：课堂作业一、二题三、合作探究、各抒己见针对上面的思考题小组合作交流，充分发表自己的观点
四、成果展示，汇报交流组外交流，精彩展示
五、在线检测，知识链接选择题1、清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人
这一情景的出现是因为清政府被迫签订了（）A．《南京条约》B．《瑷珲条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》2、《辛丑条约》签订后，一本启蒙读物中这样写道：“这中国，哪一点我还有份；这朝廷，原是一个名存实亡
替洋人，做一个守土长官……”下列《辛丑条约》的条款中，最能体现“替洋人，做一个守土长官”观点的是（）A、中国赔款白银4
5亿两B、拆毁大沽炮台，准许各国派兵驻扎在北京至山海关铁路沿线要地C、划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护D、清政府保证严禁人民参加反帝活动3、一部中国近代史是中国人民的屈辱史，战争的赔款不仅进一步加重了人民的沉重负担，而且也
