学习内容第11课胸怀全球迎接挑战第二框抓住机遇迎接挑战学习目标1、了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。2、从我国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距。3、认识祖国建设面临的有利和不利因素，正确理解我国现代化建设面临的机遇和挑战。由此增强危机感和责任心，更好的发扬艰苦创业精神。学习重点认识发展的机遇和挑战学习难点了解当前的国际竞争学法提示自主学习、合作学习、探究学习、师生互动学习导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（1、2题每题2分，3、4题每题3分）1、当前国际竞争的实质，是以和实力为基础的综合国力的较量。2、在当今国际社会，和是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。3、在经济全球化的大潮下，我国面临哪些机遇和挑战？4、面临机遇和挑战我们应该怎么做？（二）质疑问难：二、探究交流叙述情境：在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞争气息。■交流展示：“了解当前的国际竞争”【材料分析】材料一：二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从1950年至1976年间，日本花费了60亿美元引进了1700多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值20000亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。材料二：20世纪80年代以来，一些发达国家为进一步提升综合国力，纷纷提出高科技发展战略，如美国的“科技发展计划”，西欧的“尤里卡计划”等；许多发展中国家也将科技和教育放在经济发展基础的重要地位，如东盟的“科技发展中期计划”，埃及的“国家科技政策框架和战略”、中共“十五大”确定的科教兴国战略等。[想一想]（1）结合上述材料说明当前国际竞争的实质是什么？（2）面对激烈的国际竞争，我们应如何应对？一个国家、一个民族要赢得优势，就要重视机遇，善抓机遇。抓住了战略机遇期，往往可以实现跨越式发展，跻身世界先进行列；一旦丧失了战略机遇期，则必定会落到时代潮流的后面，甚至被动挨打。那么我们应该怎样抓住历史的发展机遇和挑战呢？■我的教材我来说：“认识发展的机遇与挑战”[以史为鉴]列举世界近现代史上先后出现过的世界强国，并分析原因及对我们的启示？[才艺展示]①中国发展面临哪些机遇？②中国发展需要应对哪些挑战？我们所有的中国人都应清醒地记得：中华民族曾经有过生死存亡的经历，现在的中国仍处在一个非常关键的发展时期，以后的我们还将面临种种危机和方方面面的挑战，我们一定要增强忧患意识，时时敲响民族危机感的警钟。■落实行动：“增强忧患意识”[知识竞答]〈〈中华人民共和国国歌〉〉又名是什么？是谁作词？谁作曲？［情感升华］展望未来，立足现在，作为当代中学生我们应该做哪些准备？三、训练反馈：（练一练）一、精挑细选·理解生活（每题1分，共4分）1、当今时代的两大主题是（）A战争与和平B和平与发展C经济和科技D经济全球化和政治多级化2、当今世界，国际竞争日益激烈，其实质是以（）为基础的综合国力的较量A资源环境B民族文化和品牌C经济和军事实力D经济和科技实力3、面临日益激烈的国际竞争，任何国家、民族都不能稳做钓鱼台，能否做到有弱变强，后来居上，一个关键的因素就在于（）A能否抓住历史的发展机遇B能否加入WTOC能否优先发展教育D能否增强军事实力4、在知识经济到来的时候，为了更好的吸收世界先进的文明成果，我国政府抓住难得的历史发展机遇，明确提出继续实施（）Ａ可持续发展战略Ｂ西部大开发战略Ｃ对外开放的基本国策Ｄ科教兴国战略二、实践探究（共6分）材料一、国家主席胡锦涛2005年9月在联合国成立60周年的首脑会附录：参考答案一、预习检测1、经济、科技2、和平、发展3、机遇：市场大、劳动力丰富、和平的国际环境、经济全球化发展、加入WTO.挑战:科技落后、生产力水平低、人口素质不高、管理水平落后等。4、我们青少年学生，要增...
