第六单元1.通过学习民族工业曲折发展的历程,认识帝国主义和封建主义的束缚和压迫使民族工业举步维艰,认识没有政治的独立,就没有民族工业的独立发展。2.认识中外联系日益增多,推动了中国近代化(包括政治、经济、科技、思想、教育、社会生活方面)的进程。3.重点:近代化的含义;中国近代化的发展历程。1.近代工业的发展时期发展概况特点19世纪六七十年代兴起曲折发展19世纪末初步发展“一战”期间进一步发展(短暂的春天)南京国民政府前期较大的发展抗日战争时期受到摧残抗战胜利后纷纷破产想一想:“一战”后,民族工业逐渐萎缩的原因是什么?“一战”后,列强卷土重来,导致了民族工业逐渐萎缩。2.社会生活的近代化(1)火车、轮船、汽车、飞机逐渐成为时尚的交通工具。(2)近代邮政和电报电话等通讯工具为快速传递信息提供了方便。(3)照相、电影、交际舞成为娱乐新时尚。(4)报纸、广播等大众传媒丰富了人们的文化生活。(5)易服饰、剪发辫、改称呼等成为社会潮流。3.近代科技4.近代思想(1)魏源是鸦片战争期间的进步思想家。他编成《海国图志》,提出了“师夷长技以制夷”的思想。(2)严复是中国资产阶级启蒙思想家。他译述了《天演论》,提出了“物竞天择,适者生存”的观点。5.近代教育(1)洋务运动时期:京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学校。(2)维新变法期间:京师大学堂是中国近代最早的一所体制完备的高等学府。(3)1905年,废除科举制度。(4)近代后期著名教育家:蔡元培、陶行知、徐特立等。6.文学艺术(1)文学:鲁迅的《阿Q正传》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》、周立波的《暴风骤雨》等小说。鲁迅的杂文揭露了各种社会问题。(2)艺术戏剧:田汉的《名优之死》;曹禺的《雷雨》《日出》。音乐:聂耳的《义勇军进行曲》;冼星海的《黄河大合唱》绘画:徐悲鸿的《奔马》;齐白石的花鸟虫鱼写意画;张大千的泼墨技法闻名中外。1.各小组就小组成员在“问题生成”中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】中国古代教育发达,这种发达是建立在以科举制度为核心的儒家教育体系之上的。科举制度经历了一千三百多年的历史,请填写下表,归纳科举制度的发展历程。朝代内容隋朝隋炀帝设立进士科,科举制度正式形成唐朝完善科举制度明朝实行八股取士清朝1905年,废除科举制度(原因:不能适应形势的需要)【探究问题二】大众传媒丰富了近代人们的文化生活,对人们思想观念的变化产生了重大影响。大众传媒在鸦片战争后、维新变法时期、辛亥革命时期和新文化运动中是怎样改变中国百姓的思想观念的?鸦片战争后,魏源编写了《海国图志》,第一次将西方先进的技术介绍给国人,并产生了学习西方先进技术抵御外国侵略的思想;维新变法时期,维新派创办了一系列报纸杂志,有力地推动了维新变法运动;辛亥革命时期的《民报》和新文化运动时期的《新青年》,传播了西方先进的政治思想,促进了国人思想的大解放。向西方学习,自由、平等、民主的观念逐渐为老百姓所接受。【探究问题三】结合第二单元《近代化的起步》,归纳中国近代化(经济工业化、政治民主化、思想自由平等化和社会生活西方化)的概况。经济工业化:洋务运动和民族资本主义的兴起与发展。政治民主化:维新派进行戊戌变法;革命派领导了辛亥革命,结束了封建君主专制,建立了中华民国。思想自由平等化:在辛亥革命和新文化运动中,资产阶级知识分子大力宣传自由、平等和民主的资产阶级思想。社会生活西方化:鸦片战后,中外联系日益增多,西方工业文明和生活方式传入中国,人们的社会生活开始了西方化。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。
