珍爱生命珍爱我们的生命教学理念：(1)“一切为了每一位学生的发展”（核心理念）
（2）发挥学生的主体作用，使学生人人参与教学
（3）关注学生的情感体验和品德养成，使每个学生都得到发展
（4）倡导合作学习，实现师生平等
教师成为教学的组织者、参与者、引导者
教学目标：1、情感、态度、价值观目标：体会生命的可贵、生命的价值，激发学生悦纳生命、热爱生命、珍惜生命的情感，同时让学生主动去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，回馈社会，造福更多的生命
2、能力目标：通过教学，培养学生的动手能力以及分析问题、解决问题等多种能力
3、知识目标：知道留恋生命、肯定生命、尊重生命，知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，懂得怎样延伸生命的价值
教学重点：肯定生命，尊重生命教学难点：延伸生命的价值教学流程：教学环节教师调控及教学内容学生活动设计意图导入新课：1、读一读：名诗赏析2、活动：诗歌诉了我们什么道理
3、展示课题：珍爱我们的生命赏读诗歌思考问题（读一读）创设直观的教学情境，吸引学生的注意力，为课堂教学过程的顺利进行做铺垫
讲授新课：（一）永不放弃生的希望1、学生阅读P29的材料并思考问题
2、学生表演小品3、设问：假设现在发生了地震你会怎么办
4、学生阅读P30的材料并思考问题
5、学生续写P31的材料观看表演思考讨论讨论回答自由发言（说一说、写一写）1、学生提供展示能力的平台，提高学生分析问题、解决问题的能力，从而掌握更多的求生知识
2、落实“发挥学生的主体作用，使学生人人参与教学
”的目标充分体现教师的主导作用和学生的主体地位
（二）肯定生命，尊重生命1、学生阅读P31的材料并问题2、展示马加爵故意杀人案的材料3、设疑：马加爵被判处死刑说明了什么
思考问题小组讨论自由发言（议一议）1、拓展学生的思维空间，初步培养学生处理已知的信息和整合材料的能力
2、给学生展示自我的空间和机会
