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碎片内容
湖南师范大学附属中学高一数学教案：几何体举例[适用章节]数学②②中1-1节的引言部分
[使用目的]使同学通过自己操作，显示及驱动几种几何体的动态直观图，达到认识几何体和增加学习立体几何的兴趣的目的，学生也可以参看图形试画出几何体的图形
[操作说明]初始界面如图2102-1还原展示转动慢速慢加慢减图2102-1拖动红色标尺指向六个几何体之一，屏幕上将分每两个一组显示几何体的图形
使用“转动”、“慢速”可以使几何体连续转动以便观察它的立体形象
图2102-2是显示第一组图形的情况
图形转动时，可见、不可见的轮廓线将以实、虚线的形式合理变化
图2102-2“慢加”、“慢减”按钮可以使图形每次转动一个角度，以便在需要的位置观察图形
按钮“展示”可以使标尺自行运动来显示图形，“还原”可以回到初始界面
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
