第十一课规则与秩序一、【学习目标】1．认识什么是规则，区分不同类型的规则。2．培养自主学习的能力，感受生活处处有规则，懂得遵守规则的重要性。（重难点）3．了解基本的校内规则、日常生活中的规则与秩序，认识规则的意义和作用。二、【自主学习】（自主学习提示：详细阅读教材P88—93，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。）1．什么是规则？P88※2．不同的场合有哪些不同的规则，在学校时我们要遵守哪些规则？P88、893．在公共场所要遵守哪些规则？P904.为什么要遵守这么多的规则？P91-93※5.我们要怎么去遵守规则？P93三、【易错知识点】1.秩序就是规则。四、【合作探究】为了方便师生，学校在校内开设了一家小商店。然而，问题也随之而来。许多同学一下课就争先恐后地往小商店跑，并随意丢弃垃圾。对于这些问题，学校采取了很多措施，但收效甚微。于是，学校宣布，如果同学们拿不出有效的办法保证校园的正常秩序，仍然乱扔垃圾，学校将关闭这家小商店。谈谈应该采用什么办法、制定什么样的规则，才能保证校园的正常秩序和整洁，让小商店继续开下去。答(1)学校应制定出卫生管理的具体措施。（2）对不遵守学校卫生规则的同学进行教育，并且要他们捡垃圾，从中让他们知道，违反规则的后果。五、【收获感悟】通过本节课的学习，我认识（体会、感悟）到六、【巩固提升】一、选择题1.生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（C）A.风俗B.社会风貌C.规则D.习惯2.规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则属于非正式的有（B）A.规章制度B.道德规范C.社会制度D.纪律守则3.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的有（C）A.总是在上课铃响后才走进教室B.在课堂上和会议上随便讲话C.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、大声喧哗D.在图书馆一边看书一边吃零食4.在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（D）A.人们不能自觉约束自己的行为B.维护良好秩序，就必须限制人们的自由C.道德比法律更有约束力D.社会生活离不开共同的准则5.2016年3月10日，贵港市发布“公民基本道德行为40则”，主要从几个方面提出具体、规范、可操作的道德要求，作为全体公民普遍认同和遵守的行为准则。（C）①社会公德②职业道德③家庭美德④个人品德A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④6.“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”它告诉我们（B）A.遵守规则，什么事情都能办得成功B.无论是做什么事情，都要有规则，遵守规则是我们生活正常进行的前提和保障C.遵守规则是成年人的事情，与青少年无关D.遵守规则是人类文明的根本7.下列行为违反了强制性规则的是（D）A、七年级学生小李上学迟到B、值日生忘记了值日C、在公交车上，学生小李没有起身给无座位的老爷爷让座D、个体户李某偷税漏税二、非选择题你有排队的习惯吗？如果在排队时遇到插队的人，你应该怎么办？在公共生活中，还应该遵守哪些规则？答：（1）遇到插队的人，劝他不要这样做，因为这是违反相关规则的。（2）不同的场所有不同的规则，如：交通规则、学习守则、运动规则，公共场所规则等。
