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碎片内容
盐城市文峰中学高中数学教学案第二章平面解析几何初步第15课时圆与圆的位置关系教学目标：1
理解圆与圆的位置的种类，利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长；2
会用连心线长判断两圆的位置关系；3
让学生通过观察图形，理解并掌握圆与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想．教学重点：用坐标法判断圆与圆的位置关系教学过程：Ⅰ
问题情境圆与圆有多少公共点，能否判断它们的位置关系
那么圆与圆呢
圆与圆的位置关系2
求圆的方程Ⅲ
数学应用例1
判断下列两圆的位置关系：（1）与（2）与1练习
判断下列两圆的位置关系：（1）与（2）与例2
求过点（0，6）且与圆：切于原点的圆的方程
设圆与轴相切，与圆相内切，且半径为4，求圆的方程
课后作业书本P1054,62
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
