九年级历史下册 第1-2单元 复习导学案 中华书局版-中华书局版初中九年级下册历史学案VIP免费

第一、二单元学习目标1.归纳列宁的主要贡献和斯大林对社会主义道路的探索。2.说出一战后凡尔赛-华盛顿体系的形成,正确评价一战后凡尔赛-华盛顿体系。3.知道20世纪二三十年代资本主义经济大危机的形成及影响,概括美国为应付经济危机而采取的措施;知道德、意、日的法西斯化,说出法西斯的暴行。4.重点:十月革命;苏联的工业化和农业集体化;凡尔赛—华盛顿体系;罗斯福新政;德、日、意法西斯专政的建立。预习导学1.苏联社会主义道路的探索:2008年俄罗斯电视台、俄罗斯科学院及社会观点基金会举办了一次“历史名人”的评选活动,经过网民投票评选之后,斯大林以15.69万张选票位居榜首,而列宁以9万票位居第三位。这样的排名结果在俄罗斯社会上引起激烈讨论。让我们一起走近两位历史伟人。(1)列宁的主要贡献:小组内比一比,看谁了解得最多。①领导十月革命(背景、时间、地点、意义等)。②巩固苏维埃政权(时间、结果等)。③实行战时共产主义政策、新经济政策(时间、内容、意义等)。④苏联的成立(时间、原则、全称等)。(2)斯大林对社会主义道路的探索有哪些?①第一、二个五年计划(背景、时间、地点、意义等)。②农业集体化(时间、结果)。③斯大林模式(评价)。2.凡尔赛-华盛顿体系下的世界列表归纳、比较记忆凡尔赛-华盛顿体系的形成。项目巴黎和会华盛顿会议时间1919年1921-1922年主导国英、法、美美、英、日核心问题德国问题中国问题主要条约《凡尔赛和约》《九国公约》形成体系凡尔赛体系华盛顿体系历史作用确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新新秩序确立了帝国主义在远东、太平洋地区的统治秩序实质是一战后帝国主义重新分割世界的分赃会议合作探究1.各小组就小组成员在《问题生成》中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。【探究问题一】议一议,做一做,将以下示意图补充完整,并准确叙述出来。一战后凡尔赛—华盛顿体系➝资本主义的相对稳定时期(1924-1929年)➝1929-1933年资本主义世界经济大危机【探究问题二】你见过老照片吗?那一张张泛黄的照片,记录着历史的痕迹,承载着无尽的回忆。也许你没有经过老照片的沧桑岁月,但收集老照片,探究它的奥秘,一定能够让你体会到历史的厚重与沧桑。(1)如果要你收集有关法西斯暴行的老照片,你应该在哪几个国家范围内收集?你收集的途径有哪些?(至少1个)德国、意大利、日本;图书馆、网上查询等。(任写一个即可)(2)请你结合所学知识和收集到的照片,向同学们介绍法西斯的暴行。(至少两个)国会纵火案、反犹暴行、南京大屠杀等。(任写两个即可)(3)结合你的实际情况谈谈你收集老照片后的感想。热爱和平,反对战争;反对种族歧视,树立民族平等的观念;对威胁和平的因素保持高度警惕;反对专制独裁,增强民主意识;提倡用和平手段解决各种矛盾与纷争等。(言之有理即可)3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。