第10课建设有中国特色的社会主义学习目标1、掌握四项基本原则、建设有中国特色的社会主义理论、社会主义初级阶段的基本路线、邓小平南巡讲话、十四大、十五大等基础知识。2、通过学习邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师、提高自己独立归纳分析问题的能力。3、通过学习，激发自己对总设计师的敬爱之情，确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。学习重难点重点：改革开放的总设计师邓小平难点：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展学习过程与学法指导1、认真阅读课文、找出知识目标的内容并用双色笔标记。在“自主学习”环节中我的问题：列表归纳法。设计《邓小平建设有中国特色社会主义一、课前检测：听写第9课知识点（3分钟）二、展示学习目标，导入新课（2分钟）三、自主学习（要求课前预习，独立完成；结合教材边读、边写、边画、边记忆）（预计教时15分钟，组内合作统一答案8分钟，记忆5分钟，抽测2分钟。）1、党的十一届三中全会以前,邓小平提出要实行。实行改革开放后，他针对我国改革开放中出现的问题，又提出：“在中国实现四个现代化，必须坚持。”2、年，在中国共产党第十二次全国人大代表大会上，邓小平明确指出：走自己的路，建设。”3、在党的“十三大”会议上，邓小平阐明了的理论，提出了党在社会主义初级阶段的，即“一个中心，两个基本点”，做出了社会主义初级阶段经济发展分步走的战略部署。4、是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。5．20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到等问题的困扰。在这关键时刻，邓小平于年初到南方视察，简称。6．_______年，中国共产党召开的第十四届全国代表大会，高度评价了，确立了它在全党的。7.在党的_________（会议上）确定邓小平理论作为党的指导思想。形成了以为核心的第三代领导集体。阅读课本，完成知识结构。的理论形成和确立大事简表》，运用按时序归类整理历史知识的方法。完成探究2可结合“知识结构”中“改革开放的总设计师邓小平”来思考。完成探究3可从社会主义的发展道路、发展阶段、发展动力和社会主义的根本任务、社会主义建设的外部条件、战略步骤等方面思考作答。在“合作探究”中我的问题：1、十一届三中全会以后提出要实现。建设2、改革开放以后提出。有改革开放的3、中共十二大上提出。中国总设计师4、在中共十三大上阐明了，提出了特色邓小平，作出了经济发展。的社会1、1992年南巡讲话内容：主义邓小平理论指导地位。的确立2、中共十四大确立了的指导地位。3、中共十五大确立。四、合作探究并展示（17分钟）▼1、你知道“四项基本原则”提出的背景、内容及作用吗？▼2、为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？。★3、为什么说邓小平理论是“马克思主义在中国发展的新阶段”？拓展延伸：结合你对改革开放的体会和身边的变化，议一议为什么说“发展才是硬道理”。五、达标测试（5分钟）（基础训练）1、被誉为中国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师的是（D）A、毛泽东B、周恩来C、刘少奇D、邓小平。2、四项基本原则是①必须坚持共产党的领导②必须坚持社会主义道路③必须坚持人民民主专政④必须坚持马列主义、毛泽东思想⑤必须坚持以经济建设为中心（A）A、①②③④B、②③④⑤C、①②④⑤D、①③④⑤3、提出党在社会主义初级阶段的基本路线的会议是（C）A、十一届三中全会B、中共十二大C、中共十三大D、中共十四大４、“发展就是硬道理”是谁的提出来的？（C）A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、江泽民５、高度评价邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立它在全党的指导地位的会议是：（C）A、中共十二大B、中共十三大C、中共十四大D、中共十五大６、形成了以江泽民为核心的第三代领导集体的是（D）A、中共十二大B、中共十三大C、中共十四大D、中共十五大７、中共“十三大”明确提出了“一个中心，两个基本点”的基本路线，其中“一个中心”是（B）A、以改革开放为中心B、以经济建设为中心C、以四项基本原则为中心D、以社会主义道路为中心８、2004年8月22日是一位老人百年诞辰，为此，人民日报文艺部与人民网联...
