第三框世界因我而精彩学习内容第12课放飞理想立志成才第三框世界因我而精彩学习目标1、理解人才的含义，形成科学的人才观。2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。3、立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。学习重点人才观；成才之路。学习难点做好升学与就业选择的准备。学法提示创设情境、阅读感悟、层层设疑、角色体验导学过程自主空间一、学习导航：（一）预习检测：（每题2分，共10分）1、人才是指。2、一个成才的关键在于。3、简述人才从层次上和类别上分别是如何划分的？]4、如何理解人才是第一资源？5、我们青少年应该树立什么样的职业观？（二）质疑问难：二、探究交流描述情境：感动中国2006年度人物--孔祥瑞。仅有初中学历的工人孔祥瑞支持的"门座式起重机中心集电路"技改项目，被授予国家级实用型发明专利。感悟情境：一名普通的码头工人为什么会被全国人感动？■我的人生我做主：“交流成才目标”[我说我SHOW]我将来可能会成为哪方面的人才？[读与悟]——人才招聘面面观近日，我县人才市场举行了一场人才招聘会。招聘简章如下：（1）某超市招营业员，要求：年龄35周岁以下；学历高中以上毕业；要有吃苦耐劳精神；团结协作精神。（2）某研究所招聘研究人员，要求：学历大学本科及以上；要有团结协作精神；创新精神；艰苦奋斗精神。（3）某环卫所招牌环卫工人，要求：年龄50周岁以下；要有吃苦耐劳精神。①这些简章说明了什么？②这些岗位的不同之处是什么？③作为应聘者应该具有的共同点有哪些？每个人成功的背后曾付出了多少的汗水和多少不为人知的努力。也许，我们会遇到种种挫折，但是，学会勇敢地面对，抓住机遇，坚持不懈地努力，充分发掘自己的潜能，风雨之后，一定会有彩虹。■落实行动：“漫谈成才之路”[成功的启迪]张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。现在是山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。贝克汉姆成才之路：一只旧轮胎成就了贝克汉姆----他把那轮胎挂在树梢上当作球门，对着它从不同的角度练习射门，练就了一身高超的足球技艺，使他成为绿荫场上的“万人迷”。他们的成功之路告诉了我们什么道理？天生我材必有用。我们每个人都是独一无二的，都有自己独特的一面，相信大家将来一定会找到一个适合自己的位置，去谱写自己的青春和人生，世界也会因为我们而更加精彩！■探究交流：“畅想自己的未来”[设疑导思]：阅读课本P158胡锦涛在召开的全国人才会议上的讲话。①国家实施人才强国战略。我们青少年学生今后走向社会，将面临怎样的机遇和挑战？②有人将职业分为三六九等，有人则说："没有出息的职业，只有没有出息的人。"这些观点是否正确？为什么？[我的就业观]：引导浏览教材P159的内容，感悟情境并思考：①我们在选择职业时考虑的因素有哪些？三、训练反馈一、单项选择题（每题1分，共4分）1、初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确的思考应该是（）A、考高中、上大学是我们唯一的出路B、随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工作C、树立正确思想，做好继续升学或毕业后就业的两手准备D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管2、下列不会影响成才的因素是（）A身体的健康状况B人际关系C家庭条件D性别3、2006年4月20日，在“全省科技创新大会”上，扬州市高邮“泥腿子”出身的农机发明家葛玉明被授予“省十大杰出专利发明人”的称附录：参考答案（一）预习检测：1、人才是指以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。2、自己的勤奋努力3、从层次上分为：科学家、政治家、艺术家等高层次杰出人才，也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才。从类别上分为：各个领域、各个行业都可以出人才。4、历史的责任，时代的需要，党和人民的期望，要求每个青少年立志成为适应经济和社会发号。葛玉明先后发明了六项农机产品，拥有20多项专利权，累计产生的社会经济效益超过200亿元。这一事实给我们的启示是（）①只有扎根农村才能成才②每个青年都应努力成为...
