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高考生物一轮复习 第一单元 学时15 遗传的染色体学说、性染色体及伴性遗传随堂演练 浙科版必修2VIP免费

高考生物一轮复习 第一单元 学时15 遗传的染色体学说、性染色体及伴性遗传随堂演练 浙科版必修2_第1页
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学时15遗传的染色体学说、性染色体及伴性遗传1.(·宁波模拟)在人的下列每个细胞中,含性染色体的数目最多的是()A.次级精母细胞分裂中期B.白细胞C.红细胞D.卵细胞解析:次级精母细胞分裂中期含一条性染色体;成熟红细胞中没有细胞核,不含性染色体;卵细胞含一条性染色体;白细胞含2条性染色体。答案:B2.人类在正常情况下,精子形成过程中常染色体和性染色体数目和类型包含有()①44+XY②44+XX③22+Y④22+X⑤44+YY⑥88+XXXX⑦88+XXYY⑧88+YYYYA.①和③B.③和④C.①②③④D.①②③④⑤解析:减数分裂形成的精子中,其染色体组成无疑有③④,而题目明确提出是在整个精子形成过程中,因此还包括减数分裂过程中不同时期的染色体组成,典型的有初级精母细胞中的44+XY;减数第二次分裂后期的44+XX或44+YY。答案:D3.下列有关性别决定的叙述,正确的是()A.含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1B.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体解析:含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等;含X的配子数(含X染色体的精子+卵细胞)多于含Y的配子数(只有精子含Y染色体);果蝇是XY型性别决定,其Y染色体比X染色体大;无性别区分的生物体内没有性染色体。答案:C4.下列关于伴性遗传方式和特点的说法中,不正确的是()A.X染色体显性遗传:女性发病率高;若男性发病其母、女必发病B.X染色体隐性遗传:男性发病率高;若女子发病其父、子必发病C.Y染色体遗传:父传子、子传孙D.Y染色体遗传:男女发病率相当;也有明显的显隐性关系解析:Y染色体上的遗传,女性因没有Y染色体而不可能发病,所以也就没有显隐性关系。答案:D5.(·杭州模拟)A型血色觉正常的女人曾结过两次婚,第一个丈夫的血型为B型,且色盲;第二个丈夫血型为A型,色觉正常。此妇人生了4个小孩,这4个小孩中可能是第二个丈夫孩子的是()A.男孩、O型血、色盲B.女孩、A型血、色盲C.女孩、O型血、色盲D.女孩、B型血、色觉正常解析:A型与A型婚配,可以生出A型或O型血子女,但不能生出B型和AB型子女,排除D;第二个丈夫色觉正常,所生女孩一定正常,只有男孩有可能色盲。答案:A6.如图所示为四个遗传系谱图,则下列有关叙述正确的是()A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者C.四图都可能表示白化病遗传的家系D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率为3/4解析:四家族所患病是否为红绿色盲可用反证法来推测:如果甲为红绿色盲遗传的家系,则患者的父亲一定为患者;如果丙为红绿色盲遗传的家系,则子代的男孩全部为患者;如果丁为红绿色盲遗传的家系,则子代全部为患者,故A正确。乙图病症可能是伴性遗传,也可能是常染色体遗传,若为常染色体遗传,则男孩的父母肯定是该病基因的携带者;若为伴性遗传,则该病基因来自男孩的母亲,故B错误;家系丁中所患遗传病为常染色体显性遗传病,这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率是1/4,而不是3/4,故C、D错误。答案:A7.右图是某家族遗传病系谱图。如果Ⅲ6与有病女性结婚,则生育正常男孩的概率是()A.5/6B.1/3C.1/8D.1/6解析:根据Ⅱ3、Ⅱ4正常,Ⅲ5患病可知,该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ6个体的基因型为1/3AA、2/3Aa,与患病女性aa结婚,生育正常男孩的概率为×=1/3。答案:B8.(·宁波模拟)一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是()A.突变型(♀)×突变型(♂)B.突变型(♀)×野生型(♂)C.野生型(♀)×野生型(♂)D.野生型(♀)×突变型(♂)解析:此题关键方法是逆推法。首先确定显隐性关系:由于该突变性雌鼠是因为一条染色体上某基因突变导致的,所以野生型为隐性,突变型为显性。假设突变基因位于X染色体上,则突变型雄性个体与显隐性雌性个体的后代中,雌性全为突变型,雄性全为野生型;如果突变基因在...

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