高考生物一轮复习 第一章 第14讲 走近生物科学随堂演练 苏教版必修2VIP专享VIP免费

必修二遗传与进化第一章生物科学和我们第14讲走近生物科学一、选择题1.下列关于现代农业生物技术应用的叙述，错误的是()A.我国还未进入转基因作物的大面积种植阶段B.现代农业生物技术将在解决人类面临的诸多难题和可持续发展问题上发挥重要作用C.生物技术的发展为人类社会带来明显的经济效益、社会效益和生态效益，因此应全面推广D.通过基因工程来改良作物已成为农业发展的一个重要方向答案：C2.下列过程中，属于科学思维过程的是()A.观察→观察→分类→建模→交流B.推理→推理→分类→建模→交流C.建模→建模→观察→归类→推理D.建模→建模→观察→交流→推理答案：B3.运用基因工程手段，从苏云金杆菌中获取抗虫基因Bt，将Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种。这一品种在生长过程中能产生特异性的杀虫物质，对菜青虫有显著的抗性，能大大减少农药的使用量，产量也大大提高。据此推测，大力推广转基因抗虫油菜能实现的价值是()A.医疗保健价值B.经济价值C.社会价值D.社会价值、经济价值和生态价值答案：D4.下列有关人类粮食问题的叙述，不正确的是()A.发展中国家的人口占世界人口的3/4，粮食却只占世界粮食总量的1/2B.世界上粮食生产的增长速度大于人口增长速度，人均粮食呈正增长，因而不存在粮食短缺问题C.解决发展中国家的粮食问题是世界粮食问题的主题D.人口增长、资源短缺、环境恶化等是制约粮食问题的主要因素答案：B5.根据木村资生的进化理论，生物进化的主导因素是()A.用进废退B.获得的性状可以遗传C.中性突变的随机固定D.自然选择答案：C6.将酵母菌呼吸作用放出CO2的量与O2浓度的关系，用坐标曲线图表示出来，属于科学思维的哪一环节()A.建立模型B.分类C.观察D.交流答案：A7.达尔文理论与木村资生进化理论比较，不正确的是()A.两者都认为生物是进化的B.达尔文进化理论的中心内容是“自然选择”，木村资生进化理论的中心内容是“中性学说”C.两者都从分子水平上揭示了生物进化的规律D.达尔文理论未能阐明遗传和变异的本质解析：达尔文进化理论与木村资生进化理论都是关于生物进化的学说。达尔文进化理论的中心内容是“自然选择”，受当时科学水平的限制，未阐明遗传和变异的本质；木村资生进化理论的中心内容是“中性学说”。达尔文自然选择学说从个体水平上揭示了生物进化规律；木村资生进化理论则是从分子水平上揭示了生物进化规律。答案：C8.有关基因工程的成果及应用的说法，正确的是(多选)()A.用基因工程方法培育的抗虫植物既能抗虫又能抗病毒B.利用基因工程方法培育的“金大米”，可从中提取贵重金属——黄金C.应用基因工程培育的转基因向日葵，脂肪酸含量明显高于普通向日葵D.基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物解析：植物的抗性表现为抗虫、抗病毒、抗干旱等，分别由不同的抗性基因决定。“金大米”富含β－胡萝卜素，颜色呈金黄色。答案：CD9.下面操作实例和科学思维过程的组合中，正确的一项是(多选)()A.使用显微镜看细胞的结构；推理B.对显微镜下的人的血细胞进行显微照像；建立模型C.蓝藻和细菌都无核膜，故属于原核细胞；分类D.根据不同光照强度对光合作用速率影响的实验数据画曲线；建立模型答案：CD10.不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房，这一现象最可能与柱头细胞的哪种物质有关？这种现象在现代生物进化理论上称作什么()A.纤维素，自然选择B.磷脂，地理隔离C.糖蛋白，生殖隔离D.酶，生存斗争答案：C11.家鸡起源于原鸡，现家鸡的年产卵量可达260个以上，而原鸡年产卵量仅12个。“先有(家)鸡，还是先有(家鸡)蛋”？下列与此相关的叙述中，正确的是()A.原鸡在食物充足的饲养条件下变得产卵多，并将此变异遗传下去B.发生了遗传物质变化的蛋，孵化出了产卵量高的鸡，并被人工选择C.人工饲养条件能够满足原鸡多产卵的营养需求，从而使产卵量变多D.家鸡的起源可以证明，生存环境的变化导致生物性状的改变答案：B二、非选择题12.某生物科技活动小组对家鸡自然孵化进行了观察和温度测定，结果如下：①母...