第九课第一框身边的侵害和保护年级主任(组长)签字:日期:编号:7课题第九课第一框身边的侵害和保护课时1授课教师教学目标知识目标:知道青少年身边存在种种侵害的表现及原因,加强自我保护
能力目标:学会认识和判断面临的不法侵害,提高自我保护意识
情感、态度、价值观目标:追求安全而充实的初中生活,增强自我保护的意识和能力
学会拿起法律武器维护自身合法权益
重点难点怎样辨别身边的侵害,加强自我保护的必要性
加强自我保护的重要性、必要性教学内容师生随笔一、自主学习1、青少年正处于__________、________的重要时期,各方面都很不成熟,由于_________,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵害青少年______和损害青少年____________的现象,还时有发生
2、____________是人的本能,_____________是未成年人向成熟迈进的重要一步
3、面对一些突发的事故和侵害,我们应积极争取____、________和_______等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要________,用________和_________保护自己的合法权益
4、思考:为了健康成长,面对不良诱惑及侵害,我们青少年应该怎样做
二、合作探究1、课本91页各种情境
小组探究讨论:(1)以上事例和图中的青少年受到了来自哪方面的侵害
(2)这些侵害对青少年的健康成长有什么影响
(3)在我们周围还存在哪些侵害
2、课本92页情境故事
小组探究讨论:(1)杜鹃受到的侵害来自何处
(2)她采取的行动是什么
(她采取的行动是:告诉老师,寻求老师的帮助
)(3)她得到哪些方面的帮助和保护
(她得到了老师的帮助和法律的保护,如《义务教育法》和《教育法》等
)(4)假如你是杜鹃的老师,怎样做她父亲的思想工作
(指出父亲存在的封建思想是对杜鹃来自家庭方面的侵害,父母或其他监护人依法履行对未