1合理消费导学案课堂目标导航1．了解中学生零用钱的来源；弄清中学生的消费心理
2．认识不合理消费的危害，树立合理的消费观
课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：在日常生活中，我们需要树立正确的消费观，学会合理消费
○填一填：我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱
随着商品经济的不断发展，我们的消费观正在发生着明显的变化，中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机上和目的上出现了明显的差异
○查一查：通过资料和上网查询，什么是绿色消费
绿色消费是个新鲜概念，是个世纪主题，它有三层含义：一是倡导消费者在消费时，选择未被污染或者有助于公众健康的绿色产品；二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染；三是引导消费者转变消费观念，向崇尚自然、追求健康的方向转变
绿色消费要求在追求舒适生活的同时，注重环保，节约资源，实现可持续消费
课堂导学方案【走进生活】生：学习活动今天，我们都成为一个不可忽视的消费群体，在消费时，你追求的是什么
想一想，然后写在这里
师：教学建议1．选取本校学生中一些不合理消费的实现象（如，购物选品牌、过生日讲排场等）导入
2．引导和组织学生再现和反思自己的消费心理和消费行为
学习方法：1．注意联系自己的生活；2．结合同年龄人行消费来理解；3．学会总结教材知识
3．点评，然后小结：可以说，今天我们都是消费者，我们都需要树立正确的消费观
【明确观点】生：学习活动课本上的主要内容可以概括成以下两点：1．中学生需要合理消费的原因
2．中学生的消费结构
师：教学建议1．指导学生自读教材，归纳知识
2．学生口头或在黑板上文字交流，教师引导学生评判并展示自己的观点
3．师生共同探究：中学生应如何合理消费
◎小贴士：No
1一定要采用小组合作学习的形式，联系自己和同学消费情况来探究哦
