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高考物理一轮复习 第1章 第3课时 力的合成与分解、物体的平衡练习 人教大纲版VIP免费

高考物理一轮复习 第1章 第3课时 力的合成与分解、物体的平衡练习 人教大纲版_第1页
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第3课时力的合成与分解、物体的平衡1.如图1-3-13所示,年10月19日山东全运会上黑龙江选手曹磊毫无悬念地以总成绩275kg,轻取金牌.赛前曹磊在一次训练中举起125kg的杠铃时,两臂成120°夹角,此时曹磊沿手臂向上撑的力F及曹磊对地面的压力FN的大小分别是(假设他的体重为75kg,g取10m/s2)()A.F=1250NFN=2000NB.F=1250NFN=3250NC.F=325NFN=2000ND.F=722NFN=2194N解析:本题考查受力分析.对杠铃受力分析如下图所示,可知F=mg=1250N,对曹磊和杠铃整体受力分析知,地面对曹磊的支持力FN′=2000N,根据牛顿第三定律可知曹磊对地面的压力FN=2000N,所以本题应选A.答案:A2.三段等长的、不可伸长的细线结于O点,A端固定在水平杆上,B端接在套在竖直光滑杆上的轻圆环上,C端挂一重物,重物质量为m.开始时轻圆环固定在紧靠D端的位置,AD等于绳长OA,静止时如图1-3-14所示.现不再固定圆环,让圆环可以在竖直光滑杆上自由滑动,再次静止时OA绳拉力为FA,OB绳拉力为FB,则()图1-3-14A.FA<mg,FB>mgB.FA=mg,FB=0C.FA=mg,FB=mgD.FA>mg,FB=mg解析:因为圆环是轻圆环,其重力不计,轻圆环移动后,由于AD=OA=OB,因此AO竖直向下,所以绳OB中无拉力,FB=0,FA=mg.答案:B3.如图1-3-15所示,一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B,A悬挂起来,B穿在一根竖直杆上,两物体均保持静止,不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦,已知绳与竖直杆间的夹角θ,则物体A、B的质量之比mA∶mB等于()图1-3-15A.cosθ∶1B.1∶cosθC.tanθ∶1D.1∶sinθ解析:B物受力如下图所示,B处于平衡状态,由图可知=cosθ,所以=,B正确.答案:B4.如图1-3-16所示,细绳跨过两个定滑轮,左端与斜面上质量为M的物体相连,右端悬挂质量为m的物体,质量为M的物体在位置1处静止时,与其连接的一段绳垂直于斜面,M与斜面间的动摩擦因数为μ,斜面倾角为θ.若将M沿斜面向下缓慢拉至位置2,它仍能保持静止状态,绳与滑轮间的摩擦不计,则下列说法正确的是()图1-3-16A.M在位置1时与斜面间可能无压力B.M在位置1时所受摩擦力为μmgcosθC.M在位置2时对斜面的压力比在位置1时大D.M在位置2时所受摩擦力方向一定沿斜面向上解析:当物体M在位置1处静止时,物体M受四个力作用:重力Mg、绳子拉力F、斜面弹力FN1、斜面的摩擦力Ff1.在垂直斜面方向有:F+FN1=Mgcosθ,对物体m有:F=mg.同理当物体M被拉到位置2,处于静止状态时,垂直斜面方向有:Fsinα+FN2=Mgcosθ(α为物体M被拉到斜面上位置2时绳子与斜面间的夹角),则有:FN2>FN1.物体M在位置2时所受摩擦力Ff2可能沿斜面向上、也可能沿斜面向下、也可能不受摩擦力作用.故选项C正确.答案:C5.如图1-3-17所示,横截面为直角三角形的斜劈A,放在粗糙的水平地面上,在劈与竖直墙壁之间放置一光滑球B,系统处于静止状态.在球B上施一通过球心的力F,系统仍保持静止,下列说法正确的是()图1-3-17A.B所受合外力增大B.B对竖直墙壁的压力增大C.地面对A的摩擦力减小D.A对地面的摩擦力将小于B对墙壁的压力解析:对B球进行受力分析,其受重力、力F、斜劈A的支持力和墙壁对B的弹力,这四个力平衡,斜劈A的支持力和墙壁对B的弹力比施加力F前大,所以B项正确;由于B球是静止的,所以B球所受合力为零,A项错误;运用整体法分析,地面对A的摩擦力和墙壁对B的弹力平衡,所以地面对A的摩擦力增大,C、D错误.答案:B1.100个大小相同、质量均为m且无摩擦的球体如图1-3-18所示.静止放置于两相互垂直且光滑的平面上,平面AB与水平面夹角为30°,则第二个球对第三个球的作用力大小为()图1-3-18A.mgB.49mgC.48mgD.98mg答案:B2.一个质量为3kg的物体,被放置在倾角为α=30°的固定光滑斜面上,在如图1-3-19所示的甲、乙、丙三种情况下物体能处于平衡状态的是(g=10m/s2)()图1-3-19A.仅甲图B.仅乙图C.仅丙图D.甲、乙、丙图解析:本题考查共点力的平衡条件.物体受三个力的作用,重力、支持力、拉力.重力沿斜面向下的分力大小为15N,故只有乙图中能保持平衡.选项B正确.本题较易.答案:B3.如图1-3-20所示是骨折病人的牵引装...

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