九年级政治学案第二课在承担责任中成长第一课时承担关爱集体的责任备课人授课人授课时间授课班级学习目标：1.正确认识个人与集体的关系2.懂的处理好个人利益与集体利益的关系3.勇于承担起关爱集体的责任学习重点1.弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2.如何关爱集体。学法指导1.让学生自己举例，运用启发式教学方法。2.用具体、生动的事例教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。自主学习1.集体与个体的关系：集体离不开而存在；个体也只有紧紧地依靠，才能有无群的力量。2.集体利益于个人利益的关系事怎样的？3.集体事我们每一个人的集体，只有人人都、，为集体建设出力量，集体才会正成为我们依恋的家。4．在日常生活中我们应怎样关爱集体？合作探究任务一我是集体的一员活动一：阅读教材第19页的第一个情景材料，相互交流回答；为什么毕业20年后，他们仍然能感受到当初班集体的温暖？总结：集体和个体的关系备课组长：教研组长学校审阅：活动二：阅读教材第19页的第二个情景材料，相互交流回答：（1）这个班级的学生会受到什么影响？（2）如何改变班级的这种状况？总结：集体利益于个人利益的关系任务二关爱集体人人有责活动三：阅读材料第20页的情景材料，相互交流回答：李泽群事多管闲事妈？为什么？归纳总结:活动四：阅读材料第21页的情景材料，相互交流回答：（）为什么众人拾柴火焰会高？为什么三个和尚却没水喝？基础训练1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，良好的班集体能够激励学生充满激情地学习喝生活。一个良好班集体的形成，靠（）A．个别成员的团结与奉献B.全体成员的团结与互助C.各自都有风斗目标并不懈努力D.你争我夺像攀比的竞争意识2.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不事庸庸碌碌之徒。”这句话告诉我们（）A每个人都不可能脱离社会而生存B人生的正真意义在于对社会和他人的贡献C要多考虑别人的利益少考虑自己的利益D集体利益和个人利益在更本上是一致的3.在校运动会的接力比赛中，刘丽跑第一棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，她们班得了最后一名。为此，她非常伤心。跑第二棒的小红对同学们说：不怪刘丽，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小红的行为（）①主动承担责任，是自尊自信、自立自强的②是值得我们学习的，是有责任感的表现③不可取，是不分是非，随便承担责任的表现④是对自己、对班级负责的表现。A.①②③B.①②④C.①②③④D.②④4.2005年，是抗日战争胜利60周年纪念。60多年前，无数中华儿女为了抗击日本帝国主义者的侵略，他们“冒着敌人的炮火，前进、前进”，共赴国难，倒在烽火前线。这表现出他们在国家处于危亡时刻（）A.维护了集体的荣誉和利益B.承担了中化民族的伟大复兴的历史任务C.只有为国牺牲才是尽到了自己的责任D.主动为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关5.周恩来：“象春蚕一样，将最后一根丝吐出来，贡献给国家和人民。”邓小平：“我是中国人民的儿子，我深爱我的祖国和人民。”朱镕基：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都义无反顾，一往无前地鞠躬尽瘁，死而后已。”他们言语说明（）①高度的社会责任感来自对祖国命运的深切关注②热爱祖国、报效祖国，从来就是人们社会责任感最集中、最重要的体现③认清自己所承担的历史责任，勇于承担历史赋予的责任④在平凡的岗位上奉献了自己的力量A.①②③B.②③④C.②③D.①②6.“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（）①个人只有融入集体才有力量②团结的集体才有力量③集体离不开个人④集体的力量大于个人力量A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④7.积极参与社会公益活动，可以使我们（）①承担起对社会的责任②帮助他人③使自身价值在奉献中得以提升④提高实践能力，增加社会经验⑤对自身而言，只有付出，没有收获A.①⑤B.①②⑤C.①②③D.①②③④8.2005年7月，深圳歌唱演员丛飞的名字在网上、电视上广为传颂。在自己身患重病，急需用钱时，却依然继续坚持捐资助学，帮助贵州贫困地区的187名贫困学生上学。从丛飞身上，我们可以感受到（）①作为公民，在做好...
