第八节正确使用标点符号一、预习目标1.了解中考对标点符号的考查要求。2.掌握标点符号题目特点及解题方法技巧。二、预习要点掌握标点符号题目特点及解题方法技巧。三、复习要点回顾（一）标点符号分类点号句中点号（、，；：）停顿时间由短到长。句末点号（。？！）表示不同语气。标号有——……“”（）《》（二）顿号与逗号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。逗号也可以隔开并列的词或短语。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子；家是一份惦念，家是一份牵挂。使用顿号注意以下：1、表概数时不用，表确数时必用；如：（1）这个小孩有四五岁。（2）今天做值日的是四、五组。2、太短的并列成分间(尤其是约定俗成）的词语，无须停顿，可不用顿号。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。5、并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如：（1）萝卜切得<纤细，均匀>。（2）这个故事讲得<真实，生动>。6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新不水平。小结：1、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。2、并列的介宾短语作状语时,短语之间能用逗号。3、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。4、如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号。5、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。6、并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。（三）逗号表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。用法：①句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如:我们看得见的星星，绝大多数是恒星。②句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如:应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。③句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如:对于这个城市，他并不陌生。④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如:据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。⑤用来分开句内各词语或表示语气的停顿。提示:"，"不可放在一行之首或开头。⑥并列词语之间带有"啊""呀""啦"等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。例如:八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......⑦并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。例如:她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。（四）分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。注意：1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。2.在某些转折复句“但”前边可用分号。如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。用（，）也可。（五）冒号冒号的基本作用就是总结上文和提示下文。1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（总结上文时相当于破折号)2、历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。使用冒号需要注意以下几点：1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。2．转述的话（间接引语）不...
