射阳二中高一生物(必修)教学案(12)课题:基因控制蛋白质的合成教学目标1
知识目标:(1)基因控制蛋白质合成的过程和原理(B:识记)
(2)基因控制性状的原理(B:识记)
(3)遗传信息和“密码子”的概念(C:理解)
2、能力目标(1)通过学习基因概念培养学生抽象思维能力
(2)通过基因控制蛋白质的合成学习培养学生分析综合能力
教学重点:1遗传信息的的转录过程2
理解基因表达翻译的概念和过程3
认知和区分相关概念:遗传信息、遗传密码、反密码子教学难点:1、遗传信息的的转录过程2
比较转录和翻译的不同点;3
计算问题:基因(DNA)碱基、RNA碱基和氨基酸的对应关系
自学导引:(1)DNA分子主要存在于细胞的(2)蛋白质在细胞的进行合成
思考:构成人体的核酸有两种,构成核酸的基本单位--核苷酸有()A
8种答案:D一、转录:图示P63图4-4以DNA为模板转录RNA的图解
(1)定义:转录是在内进行的,是以DNA双链中的条链为模板,合成的过程
(2)过程:(分4步)①DNA双链解开,DNA双链的碱基得以暴露
②游离的随机地与DNA链上的碱基碰撞,当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时,两者以结合
③新结合的核糖核苷酸连接到正在合成的mRNA分子上
此处用到RNA聚合酶
④合成的mRNA从上释放
而后DNA双链恢复
二、遗传信息的翻译:1、概念:______________________________________________________________
部位:___________________________原料:____________________________模板:____________________________结果:___________________________________________2、实质:____