云南省陇川县第一中学高中地理 第一节 人类活动地域联系的主要方式教案 鲁教版必修2VIP专享VIP免费

云南省陇川县第一中学高一地理第一节人类活动地域联系的主要方式教案鲁教版必修2一、教学内容及其解析本节着重介绍人类活动地域联系的三种主要方式：交通运输、通信和商业贸易。教材的第一目阐述交通运输的有关内容，它包括三个部分。第一部分是交通运输的概念——它是一种特殊的生产部门；在交通运输过程中，既不生产物质产品，也不改变运送物品的自然属性，它是实现人员和物资等位移的主要手段；现代交通运输的五种主要方式，分别是铁路、公路、水路、航空和管道。第二部分是交通运输方式的选择，实现合理运输；教材以知识窗的形式，说明人们在选择交通运输方式往往要考虑时间、物品价值、物品大小、物品重量、运输距离和价格等因素，特别是从距离与运费的关系角度较为详细地阐述运输方式的选择问题；在说明了不同运输方式的长处与不足的基础上，进而提出合理运输这个概念，它要求根据运输对象的性质和运量，选择合适的运输方式，发挥多种交通运输方式的优势，以实现合理运输，达到便利于生产活动、贸易往来、社会交往的目的。在该目最后设置活动，目的是为了让学生领会对于交通运输方式的选择应具体问题具体分析。第三部分是国民经济对交通运输的要求及交通运输业的发展方向；着重指出国民经济对交通运输的基本要求是运量大、运输成本低、运行速度快、连续性强等，世界的交通运输正向高速化、大型化、专用化和网络化方向发展；并分别以地图“世界主要运输网”和知识窗“交通运输的专业化——集装箱运输”进行说明。教材的第二目主要分两块内容，首先简要介绍通信的概念——通信是实现信息传递的主要手段，它的作用是联络和协调社会活动；然后分别说明它的两种主要类型，通信一般可以分为邮政通信和电信通信。并说明了两者的特点。教材的第三目简要介绍商业贸易的相关内容。它主要包括两个部分，第一，指出商业贸易的概念；第二，说明商品贸易的作用。最后分析“电子商务”活动，目的是为了说明现代通信在人们生产、生活中的重要性。该部分内容是新课标倡导教材内容时代性的体现。二、教学目标及其解析1.运用实例说明人类活动地域联系方式的概念、类型和特点。2.运用所学知识合理选择最佳的地域联系方式。3.理解人类活动地域联系主要方式的作用及发展趋势。4.利用图表分析评价主要交通运输方式。5.运用图示说明亚欧大陆桥(第二亚欧大陆桥)的起止点和作用。三、教学问题诊断分析四、教学流程导入讲授新课学案学习小结五、教学过程导入新课有一个硬道理是这样讲的：要想富，先修路。随着知识经济、信息社会的到来，生活在不同地区、不同国家的人们，相互之间的联系越来越频繁和紧密。现代交通、通信方式的发展，帮助人们克服了时间和空间距离障碍，极大地方便了人类活动的地域联系。今天我们就来研究第四单元人类活动的地域联系，第一节人类活动地域联系的主要方式板书：第一节人类活动地域联系的主要方式师同学们看课本事例“网上视频会诊”。师网络给我们的生活和生产带来哪些影响？1生方便交流、查阅资料、网上购物、聊天交友、发送文件等等。师现代生活和生产中人类活动的地域联系还有哪些呢？我们首先来探讨交通运输。板书：一、交通运输分别读教材：图4-1-2、4-1-2、4-1-3、4-1-4、4-1-5、4-1-6师请说出图中的几种交通运输方式。生公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。师那么什么叫交通运输呢？大家先来了解一下交通运输的概念。板书：1.交通运输的概念生（合作探讨）交通运输：广义——运输和通信。生（合作探讨）狭义——只包括运输，借助于客观物质实体，实现人和物的位移。生（合作探讨）交通运输既包括生产过程中的运输，也包括流通过程中的运输。师下面我们来了解各种交通运输方式的特点。生（小组讨论完成表格）展示：各种交通运输方式的比较方式优点缺点适合运输的货物铁路运输运量大,速度快,运费较低,受自然因素影响小,连续性好铁路造价高,占地广,短途运输成本高大宗笨重需长途运输的货物公路运输机动灵活,周转速度快,装卸方便,对各种自然条件适应性强运量小,耗能多,成本高,运费较高短程、量小的货物水路运输运量大,投资少,成本低速度慢,灵活性和连...