四川省射洪县射洪中学高中历史《第21课新中国的政治建设》教案新人教版必修1课题第21课新中国的政治建设课程标准概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色教学目标知识与能力：了解中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。使学生学会运用历史唯物主义观点,一切从实际出发,实事求是认识问题和分析问题的能力.过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。即自学，深思，讨论，点评诱导。情感态度价值观：通过人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的讲授,使学生认识到增强学生对调动一切积极因素,团结一切可以团结的力量进行社会主义现代化建设的认识；加深学生对党的民族政策的理解和认识。重点难点重点：新中国的政治建设和完善过程。难点：中国民主政治的特色。教学方法比较法、资料收集法教学手段多媒体课件、学案教学时数二课时教学过程集体教案个性化教案1第一课时【导入新课】【教学过程】A、各组合作按照学案提纲完成本课基本内容。(20分钟)一、新中国的成立1、筹备：1949年9月21日中国人民政治协商会议：讨论建立新中国的有关事宜；通过《中国人民政治协商会议共同纲领》（1954年宪法制定前代行宪法职能）2、成立：开国大典意义：①开创了中国历史的新纪元（结束半殖民地半封建历史，开始了由新民主主义社会向社会主义社会过渡的新时期，现代史开端）②标志着中国新民主主义革命的基本胜利。③中国进入了人民当家做主的新时代。（如何保证人民当家作主？--颁布宪法，建立制度）④新中国成立是马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的胜利。二、《中华人民共和国宪法》的颁布1、目的：为了保障在政治上从新民主主义向社会主义顺利过渡，替代起临时宪法作用的《共同纲领》2、制定：1954年第一届全国人民代表大会3、内容：分为序言和总纲，国家机构，公民权利、义务、国旗、国徽和首都等确立了我国的政治制度和政府组织原则，规定了人民的权利和义务，制定了社会主义革命和建设的方针政策，并将过渡时期总路线写入宪法中4、性质及原则：我国第一部社会主义宪法，体现了人民民主原则和社会主义原则5、意义：①加强人民民主专政，巩固了中国人民革命和建设的成果②反映了国家在过渡时期的根本要求③提高了人民建设社会主义的积极性，为社会主义建设奠定了基础三、人民代表大会制度的建立1、确立：1954年9月通过《中华人民共和国宪法》，正式以国家根本大法的形式确立为国家根本政治制度。2、意义：①奠定了新中国的各项基础，②规范了政府与人民服务与被服务的关系③昭示着中华人共和国的最高权力属于人民四、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（1954年宪法确立）1、基础：民主革命时期团结合作、共同反对国民党专制独裁2、方针/指导思想：1956年提出“长期共存，互相监督”3、合作形式：政治协商4、基本组织：政治协商会议5、意义：①调动了民主人士参政议政的热情②开创了群策群力共同建设国家的新局面五、民主区域自治制度1、基本内容：在国家统一领导下，实现全国各民族一律平等和各民族大团2结，在一些少数民族聚居的地方实现区域自治，建立自治机构，行使自治权2、法律依据：①《共同纲领》明确规定②1954年《宪法》作出了更明确的规定3、史实：1947年内蒙古最早成立民族自治区，西藏（1965）最后成立民族自治区4、意义：①加强了民族团结②促进了国家全面发展六、我国民主政治特点：西方国家的政治制度集中体现了政党竞争、三权分立的特点；我国民主政治的特色是中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制、民主集中制。B、小组主持，合作探究以下重点难点问题（10分钟）C、各组质疑。(5分钟)D、课堂检测。(5分钟)第二课时学案练习评讲（见学案）板书设计作业布置1.完成《优化课后作业本》P109教学反思3
