河南省开封市十七中高中数学《1.2.2 集合间关系的逆向思维问题》教案 新人教A版必修1VIP免费

河南省开封市十七中高一数学《1.2.2集合间关系的逆向思维问题》教案（必修一）【复习】判断下列两集合间的关系1、，2、≤≤，≤≤3、，4、,第二部分走进课堂1、2、2集合间关系的逆向思维问题【探索新知】集合间关系的逆向思维问题指出：将上面四个例子中的结论变为条件，而将条件中的某些常数变为参数a，这就得到了集合间关系的逆向思维问题。【例题剖析】例1、已知，，，求实数的取值范围。例2、已知≤≤，≤≤，求实数的取值范围。例3、已知,，，求实数的取值范围。1反思总结：我们再来看有关方程的问题例4、已知,，，求实数的值。例5、已知,，，，求实数、的值。反思总结：第三部分走向课外【课后作业】（限时20分钟）1、已知，，求实数的取值范围。22、已知,，求实数的取值范围。3、已知，，求实数的取值范围。实际用时为：（）分钟【质疑与收获】3