九年级物理 第15章 功和机械能学案（无答案） 人教新课标版VIP专享VIP免费

九年级物理第15章功和机械能学案（无答案）人教新课标版学习目标1、结合实例认识功的概念；2、结合实例理解功率的概念；3、理解机械效率；4、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化学具学习流程：一、知识结构梳理（要求：课前查阅课本回顾梳理知识结构，完成表格填写。学习方式：自学）批注功功功率机械效率定义＿＿＿＿＿＿＿＿＿公式及单位＿＿＿＿＿＿＿物理意义＿＿＿＿＿＿＿区分有用功、额外功、总功定义＿＿＿＿＿＿＿探究斜面的机械效率（器材、原理、步骤）机械能动能势能定义＿＿＿＿＿＿＿影响动能的因素＿＿＿＿＿＿＿重力势能＿＿＿＿＿＿＿弹性势能＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个必要因素＿＿＿＿＿＿＿公式及单位＿＿＿＿＿定义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、知识点巩固（要求：自主完成，然后组内交流）1、做功的两个必要因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.练习：下列实例中，力对物体没有做功的是（）A.起重机吊起重物B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下D.举重运动员，将杠铃举起2、功的计算公式：＿＿＿＿＿，各物理量的单位分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿练习：在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了10m，在此过程中（）A．推力做了5000J的功B．推力做了1000J的功C．重力做了5000J的功D．重力做了1000J的功3、简述什么叫有用功、额外功、总功，机械效率计算公式：＿＿＿＿练习：事例分析：分析哪些是有用功、额外功、总功用桶和绳子从井里拔一桶水（G桶=20N、G绳=10N、G满水=100N,h井深=5m）W有=＿＿＿＿,W额=＿＿＿＿,W总=＿＿＿＿.η＝＿＿＿＿。桶掉到井里了，从井里捞出桶时，桶里有半桶水）W有=＿＿＿,W额=＿＿＿＿,W总=＿＿＿＿＿.η＝＿＿＿＿。4、功率：功率是用来表示＿＿＿＿＿＿的物理量，＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，公式：＿＿＿＿＿＿单位：＿＿＿＿＿＿练习：小梦同学想通过爬楼梯来估测自己上楼的功率，为此，他必须测量的物理量有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。计算公式是：＿＿＿＿＿＿5、动能和势能＿＿＿＿＿＿叫动能，动能大小的影响因素是＿＿＿、＿＿＿。＿＿＿＿＿＿叫做重力势能，影响因素是＿＿＿、＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿叫做弹性势能）影响因素是＿＿＿＿＿＿＿＿。练习：洒水车沿水平地面匀速前进洒水过程中，动能＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿。喜鹊与麻雀在空中飞行，如果它们的动能相等，那么麻雀比喜鹊飞的————，如果它们重力势能相等，那么麻雀比喜鹊飞的————。6、机械效率与功率的区别：功率是单位时间内做的功，是表示做功快慢的物理量，机械效率表示有用功占总功的比例大小，两者没有必然的因果关系。练习：下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是（）A、功率大的机械做功一定多B、做功快的机械，功率一定大C、效率高的机械，功率一定大D、做功多的机械，效率一定高7、机械能在数值上等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之和。分析：滾摆在上升过程中，质量＿＿，速度＿＿，动能＿＿，质量＿＿，高度＿＿，重力势能＿＿，在此过程中＿＿能转换为＿＿能；滾摆在下降过程中＿＿能转换为＿＿能。三、典型探究实验题训练1、关于动能和重力势能影响因素的探究如图所示,分别让质量不同的钢球A和B从该斜面的同一高度滚下去撞击水平面上的一个小木块.回答下列问题:(1)设计该实验的目的是要探究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以判断钢球动能的大小.(3)该实验用到了物理学中常用的一种研究问题的方法叫＿＿＿＿法.(4)此实验得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿(5)若若还想探究动能的大小与物体运动速度的关系应如何操作？＿＿＿＿＿＿＿＿2、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：（1）在表中空格处填下适当的数据（机械效率用百分数表示，保留一位小数）。（2）在实验操作中应竖直向上＿＿＿＿＿＿＿＿拉动弹簧测力计。（3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，＿＿＿＿＿可以提高滑轮组的机械效率。（4）滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮...