七年级政治上册 第9课 第二框 防范侵害，保护自己教学设计1 新人教版教材VIP专享VIP免费

《防范侵害，保护自己》教学目标：[知识与技能]认识防范侵害的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性；善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗争都是防范侵害的有效方法了解常用的呼救电话号码。[过程与方法]初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力；初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力；培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力。初步理解法律的规定与意义，增强寻求法律保护的能力。[情感、态度、价值观目标]懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利；增强学习与体质锻炼的自觉性努力提高自身的科学文化素质、思想道德素质与身体素质，促进自身全面发展。教学重点、难点：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自我保护的能力。教法：情景教学法、讨论法。教具：漫画、案例资料、影音文件。课时安排：1课时教学过程：导入新课：展示电影《小鬼当家》宣传海报。教师：大家知道这部影片的名字叫什么吗？学生：《小鬼当家》。教师：谁能评价一下片中的小主人公是一个什么样的小孩子？学生：机灵、勇敢、足智多谋等。教师：在轻松、愉快的氛围中我们看到了一个善于保护自己的孩子，但在现实生活中，由于未成年人的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，在面对犯罪行为、自然灾害和意外伤害时往往陷入被动，容易受到侵害。所以，今天，我们这节课就一起来探讨一下如何“防范侵害，保护自己”。第二框防范侵害，保护自己（板书）讲授新课：(一)提高警惕──避免受到侵害的重要前提（板书）出示资料，情景一：通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。教师：1、你喜欢上网聊天吗？2、小燕家为什么被盗？3、上网交友应注意些什么？学生讨论回答，教师点评。教师：同学们各抒己见，各有道理，同学们猜测一下小燕家被盗了她心情会是怎样？学生：沮丧、后悔。教师：小燕带着这样的心情又会发生什么事呢？让我们继续来关注。出示资料情景二：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四处张望这时，一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方……教师：1、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。2、为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？教师：对于女同学来说，保持高度的警惕，文明的行为举止，得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。过渡语：即便我们处处提防，也难免会受到各种侵害，那么在不法侵害发生时我们又要如何应对呢？我们不妨还是从小凯文身上学习一些经验。(二)用智慧保护自己（板书）出示资料：《凯文中国习武记》：话说小凯文在好莱坞发展，突然有一天看到李连杰主演的《霍元甲》这部影片，于是迷上了中国功夫，不远万里来到中国学习中华武术，他在互联网上看到了这样一则广告：为了弘扬中华武术精神、发现武术苗子，使中华武术走向世界，发扬光大，本校面向世界招收富有天资的青少年武术爱好者若干名，聘请少林寺武术高僧领衔执教。报名条件：年龄14岁以下，身体健康，发育健全。报名时间：本日起即可报名。联系电话：138********联系人：李先生为了潜心练武，防止世俗干扰，请独自一人前来报名，我们会以适当的方式通知你的家长。教师情境问题一：你觉得这“李连杰武校”招生广告可信吗？学生：不可信（原因略）。教师：同学们认为不可信，大家的警惕性很高呀！那凯文是怎么认为的呢？故事续一：有句话叫当局者迷，旁观者清。对武术的痴迷和对李连...