山东省枣庄是台儿庄区涧头二中九年级化学第五章 5.2中和反应及其应用（第二课时）学案VIP免费

中和反应及其应用（第二课时）知识回顾：1、下列反应属于中和反应的是（）A、Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2OB、MgO+2HCl===MgCl2+H2OC、HCl+AgNO3===AgCl+HNO3D、3NaOH+H3PO4===Na3PO3+3H2O2、中和反应的实质是_________________________________。探索新知：二、中和反应的应用：阅读课文，了解中和反应在医药卫生方面的应用完成相关题目1、中和反应应用于医药卫生：例：胃液里含有少量盐酸，可以帮助食物消化。若盐酸过多，人会感到胃不舒服。有下列几种物质：①NaOH；②Ca(OH)2；③Al(OH)3；④NaHCO3你认为可以用作治疗胃酸过多的药物有（）A、①②③④B、①②③C、①②D、③④2、改变土壤的酸碱性：例：一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，这样做不能起到的作用是（）A、改良碱性土壤B、改良酸性土壤C、促进植物的光合作用D、提高农作物产量3、处理工业废水：例：某化工厂A、B、C、D四个车间排放的污水中，分别含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一种，现对污水做如下处理：⑴将A的污水与B的蓝色污水通入第一反应池，产生蓝色沉淀。⑵将C的污水与D的酸性污水通入到第二反应池，产生大量气泡。⑶将第一反应池上层的碱性污水与第二反应池流出的酸性污水通入第三反应池，最终污水显中性，再向外排放。⑴试推断各车间污水中的污染物分别是：A___________，B________，C__________，D________。⑵最终向外排放的水中含有的溶质是。⑶写出各反应的化学方程式。第一反应池______________；第二反应池______________；第三反应池______________。4、调节溶液酸碱性：例：经测定某溶液的pH=4，要使溶液的pH=6，需加入下列哪种溶液（）。A、pH=2的溶液B、pH=7的溶液C、pH=10的溶液D、pH=4的溶液挑战自我：完成课后练习，检查一下你的学习效果如何。课堂小结：1、我的收获2、我对学习化学的再认识自我总结，重新认识。课外实践：在你生活的环境中遇到下列情况，你能帮帮他们吗？1、酸性土壤不适宜种植，农民发了愁。2、化工厂排放碱性污水，鱼儿遭殃。3、小红不小心将稀盐酸溅入眼中。反馈练习：1.酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是：A、施用熟石灰改良酸性土壤B、服用含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多C、用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液D、用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸2.用稀盐酸和酚酞混合液在白纸上画图,晾干后加入下列物质能使此纸上出现红色图象的是［］A.过量盐酸B.水中溶有三氧化硫的溶液C.过量氢氧化钠溶液D.适量石蕊试液3.一定量的二氧化碳气体通入过量澄清石灰水中,得到X克碳酸钙沉淀,若先将二氧化碳通过下列变化:二氧化碳→一氧化碳→二氧化碳,再将得到的二氧化碳气体通入过量澄清石灰水中,得到Y克碳酸钙沉淀,则X与Y的关系是［］A.X＜YB.X＞YC.X＝YD.无法确定4.青色的生虾煮熟后颜色会变成红色.一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变。就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（）A.实验B.假设C.观察D.做结论5.（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）小华同学用pH试纸，按正确操作测定洗发剂和护发剂的pH，测得洗发剂的pH略大于7，则洗发剂显_________性；测得护发剂的pH略小于7，则护发剂显_________性。（3）弱酸性有益于头发的健康，想一想，洗发时应先用_________剂，后用_________剂。6．(5分)某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。⑴分析该镇下酸雨的原因：。⑵举一例说明酸雨牟环境造成的危害：。⑶该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是(选填字母)。A．将硫酸厂搬离该镇B．建议环保部门限令整改C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放D．工厂和居民改用较清洁的燃料⑷可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是。作业布置：完成助学上本节习题，预习第三节酸和碱的性质教师反思：学生反思：