江苏省盐都县郭猛中学八年级上册物理《5.1长度和时间的测量》导学案（1）苏科版学习目标：1、通过探究知道测量的实质就是将被测量与公认的标准进行比较；2、知道国际单位制中长度的单位及单位间的换算关系；3、能根据日常经验估测长度，通过实践能正确使用刻度尺测长度；4、知道测量结果由数值和单位组成，测量有误差。课前预习：1、在国际单位制中，长度的主单位是什么？长度的测量工具是什么？2、单位换算：0．285米=厘米58.88毫米=分米活动过程：活动一：比较课桌的长和宽1、小组讨论：不给尺子，如何测出课桌的长和宽，并比较他们的长短，你的方法是：。2、同学间交流测量结果，你发现你和同学结果一致吗？请讨论原因：。要对不同物体的长度进行比较，就需要一个，即单位。3、问题：你知道的长度单位有哪些？它们之间如何换算？活动二：用刻度尺测物理课本长度1、回忆温度计的使用，观察手头刻度尺量程是分度值是。2、阅读刻度尺的使用方法，使用刻度尺测量物体的长度分哪几个步骤？3、练习使用刻度尺测量物理课本的宽度，你的测量值是其中准确值是，估计值是，单位是。活动三：用刻度尺测量纸张的厚度1、小组讨论测量方法是：2、测量并计算出纸张的厚度：3、同一小组各同学测量结果是否一致，如不一致，讨论原因：课堂反馈1、完成下列单位换算：5.4km=（）m1.5mm=（）μm24nm=（）mm70μm=（）m2、请在下列测量结果后填上合适的单位：1)活动铅笔细笔心的直径约为0.5（）；2)教室窗户的高度是1.5（）；3)一节五号电池的高度约为4.5（）；4)一只新铅笔的长度是0.175（）；5)一枚壹角硬币的厚度约为1.5（）；3、如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要＿＿＿＿＿＿，图中被测物体的长度为＿＿＿＿＿cm.4、有两位同学测同一只钢笔的长度，甲的测量结果是12.82cm，乙的测量结果是12.8cm。若两位同学在测量过程中都没有出现错误，结果不同的原因是。若两同学所使用的刻度尺的分度值都是1mm，则（）同学的结果是错误的。
