关注经济发展课题第七课关注经济发展课型新授课主备人任艳荣上课时间学习目标1
知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度,体会中国特色社会主义制度的优越性
理解先富带后富,走共同富裕的道路
增强理财意识和能力,学会合理消费
学习重点我国现阶段的基本经济制度和分配制度学习难点理解先富带后富,走共同富裕的道路
学习过程教师寄语:如果你向神求助,说明你相信神的能力,如果神没有帮助你,说明神相信你的能力
时政链接:2017政府工作报告2016年工作回顾:过去一年,全年经济社会发展主要目标任务圆满完成,“十三五”实现了良好开局
经济运行缓中趋稳、稳中向好
国内生产总值达到74
4万亿元,增长6
7%,名列世界前茅,对全球经济增长的贡献率超过30%······2
基础设施支撑能力持续提升
新建高速铁路投产里程超过1900公里,新建改建高速公路6700多公里、农村公路29万公里
新增第四代移动通信用户3
4亿、光缆线路550多万公里······3
人民生活继续改善
全国居民人均可支配收入实际增长6
农村贫困人口减少1240万,易地扶贫搬迁人口超过240万
棚户区住房改造600多万套,农村危房改造380学习笔记(教师导学)自主纠错(学生活动)多万户,城乡居民生活水平有新的提高
思考:经济建设取得巨大变化的原因:1、开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度
(根本原因)2、坚持党的正确领导
立足初级阶段国情,坚持了党的基本路线不动摇:以经济建设为中心,坚持四项基本原则、坚持改革开放
3、坚持了…基本国策4、坚持了…发展战略5、各族人民大团结,弘扬民族精神和时代精神
6、实行“三步走”发展战略和建立了充满生机和活力的基本经济制度
导入新课第七课关注经济发展复习目标一、课标要求了解我国现阶段的基本经济制度,实现共同富裕以及树立正确的消费观