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碎片内容
盐城市文峰中学高中数学教学案第二章平面向量第4课时向量的数乘（1）教学目标：1
掌握实数与向量积的定义，理解实数与向量积的几何意义；2
掌握实数与向量的积的运算律；3
理解两个向量共线的条件，能够运用两向量共线条件判定两向量是否平行
教学重点：实数与向量积的定义；实数与向量积的运算律教学过程：Ⅰ
问题情境已知非零向量，我们作出＋＋和(－)＋(－)＋(－)
实数与向量的积
实数与向量的积的运算律
数学应用例1
已知向量，，作出向量和向量2+3
已知向量，，作出向量+2
计算：（1）3（－3）+2（4+）；（2）5（2+3－4）－2（4－6+3）1aab练习
(1)若3＋2＝，－3＝，其中，是已知向量，求，
(2)已知和是不共线向量，（），试用和表示
课后作业书本P66习5,6,,2
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
