2011-2012学年九年级化学第六单元碳和碳的氧化物复习试题 人教新课标版VIP免费

2011-2012学年九年级人教版初中化学第六单元碳和碳的氧化物复习一.教学内容：第六单元碳和碳的氧化物二.重点、难点1.金刚石和石墨在物理性质方面的特性与用途之间的联系；2.二氧化碳跟水、跟石灰水的反应。3.学会应用和前面所学知识对比来学习新知识，找出它们之间的本质联系。三.具体内容本节知识分为碳单质和二氧化碳两部分。第一部分：碳单质1.单质碳的物理性质有哪些碳单质？有哪些物理性质？物理性质差异大的原因？无定形碳都包含哪些类别？有什么物理性质？为什么？2.碳单质有哪些化学性质？它的化学性质和氢气的性质有什么异同点？3.思考问题：金刚石和石墨是一种物质吗？怎样证明金刚石和石墨都是碳的单质？金刚石和石墨之间可以转化吗？第二部分：二氧化碳的性质1.物理性质需要了解什么？2.化学性质呢？3.用途是什么？【典型例题】[例1]向盛有黄绿色氯气的集气瓶中投入几小块活性炭（如图所示），观察到的现象是______、_____原因是木炭具有__________作用。答案：黄绿色消失，水面上升；吸附。解析：注意吸附性引起的现象。[例2]利用图中装置可完成物质的制取、性质、除杂等多种实验，如氢气还原氧化铜，其反应方程式为_______________，请再写出一个实验的名称：_____。保持原装置的形式不变，将双孔橡皮塞改为带导管的单孔橡皮塞（还需用到的实验用品可自选），则又能完成某些实验，如（写化学方程式）____。写出图中标号仪器的名称：a____；b____；c_____。答案：H2+CuOCu+H2O，碳还原二氧化碳；C+2CuO2Cu+CO2↑，铁架台（带铁夹）、酒精灯、试管。解析：注意试管口的单孔塞和双孔塞的变化。[例3]水煤气的组成是一氧化碳和氢气，它们可由水蒸气和灼热的焦炭反应制得。在该反应中，还原剂是（）A.氢气B.一氧化碳C.水蒸气D.焦炭答案：D解析：注意还原剂应从反应物中找，应是得氧的物质。[例4]将燃着的木条伸入盛有某种气体的集气瓶中，木条熄灭，对瓶中气体判错误的是（）A.一定是二氧化碳B.一定不是氧气C.可能是二氧化碳D.可能是氮气答案：A解析：注意不支持燃烧也不可燃的物质不只有二氧化碳。[例5]实验室制取干燥的CO2应选择的药品是（）A.石灰石、稀硫酸、浓硫酸B.大理石、稀硫酸、浓硫酸C.石灰石、稀盐酸、浓硫酸D.纯碱、稀盐酸、浓硫酸答案：C解析：注意实验室制取二氧化碳所用的药品。[例6]除去CO中混有少量的CO2，其正确的方法是（）A.将混合气体通过足量的石灰水B.将混合气体通过灼热的氧化铜C.将混合气体与灼热的木炭充分反应D.将混合气体通过纯净水答案：A解析：注意什么方法能把杂质除尽。[例7]如图进行实验，X是一种常见的气体，玻璃管中的黑色粉末可能是氧化铜或碳粉，或者是两者的混合物。无水硫酸铜是白色粉末，结合水后产生蓝色物质。（1）若X气体为CO2，D口逸出的气体是可燃性气体，则A处的黑色粉末是_________化学方程式是______________。（2）若B装置中白色粉末变为蓝色，C装置中出现浑浊，则X气体是__，A处黑色粉末是__，化学方程式是__________。答案：（1）C；CO2+C2CO；（2）H2；碳和氧化铜；H2+CuOCu+H2O；C+2CuO2Cu+CO2↑解析：注意每个反应的产物的特点，注重考虑元素守恒[例8]将C和CuO的混合物30g，加热一段时间后，冷却称得剩余固体为25.6g，求剩余固体中Cu的质量分数。答案：50%解析：运用差量法。【模拟试题】1.防毒面具滤毒罐内盛放的物质是（）A.石墨B.活性炭C.焦炭D.生石灰2.下列物质中，碳元素化合价最低的是（）A.CaCO3B.COC.CH4D.C3.具有可燃性和还原性的固体单质是（）A.CO2B.CC.H2D.CO4.碳和碳的化合物是物质世界中最庞大的家族。（1）请写出碳单质的某种物理性质__________（要求写出一种）；设计实验或举出应用实例加以说明____________。（2）请写出碳单质的某种化学性质_________（要求写出一种）；写出化学方程式或举出应用实例加以说明_______________。5.下列关于二氧化碳的叙述错误的是（）A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体B.是造成全球气候变暖的主要气体C.在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物的生长D.能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低6.下列物质的用途，主要利用其化学性...