2牛顿第一定律学习目标:理解惯性是物体保持运动状态不变的性质,知道并能解释简单的惯性现象活动一:观察与思考:课本图9—5(a)中最下面的棋子受到力的作用后飞了出去,而上面的棋子在水平方向仍保持静止;(b)中弓弦恢复原状后运动的箭仍会保持原来的运动状态飞出去;(c)中汽车启动时,车中的人由于要保持静止状态而向后仰;(d)紧急刹车时汽车不会立即停止,而要继续向前运动一段距离
四幅图说明了原来物体仍要保持状态,原来的保持状态
这是一切物体都具有的一种性质
我们将的称为惯性
惯性是物体的属性
活动二:观察惯性现象请运用书本提供的器材,设计一个说明物体具有惯性的实验,看哪位同学设计得合理、操作简单并且效果明显
课堂展示:活动设计与活动表演
总结归纳:惯性是物体本身的一种,当物体的运动状态时,物体具有的这种性质就要
活动三:生活中的惯性:在我们的生活生产中,有许多与惯性有关的现象,举例加以说明并解释简单的惯性现象
1.请同学们列举在学习生活中的惯性现象,并且作出合理的分析2.生活·物理·社会阅读“在高速公路上行车时的安全防护”交流:高速公路上行车时,为了减少事故的发生,有哪些与惯性有关的交通安全规定
课堂练习:1
某人沿水平方向用20牛的力推着一辆车匀速向西运动,车受到的阻力大小是____________牛,方向是_______________
起重机吊着重为2×104牛的货物以1米/秒的速度匀速上升时,钢绳的拉力______2×104牛;当货物在空中静止时钢绳的拉力______2×104牛
当货物以2米/秒的速度匀速下降时,钢绳的拉力_______2×104牛;若货物加速上升时钢绳的拉力______2×104牛
(填“>”“<”“=”)3.重50牛的物体在光滑的水平面上做匀速直线运动时,所需的牵引力是________
一个做匀速直线运动的物体,如所受的各力突然消失,则物体